如何發展現代職教教育?高度重視發展素質教育，在多次報告和講話中反複強調黨的十八大報告強調全面實施素質教育，黨的十九大和二十大報告都強調發展素質教育，促進教育公平學習貫徹黨的二十大精神，職業教育同樣必須牢牢抓住立德樹人這個根本任務，努力在發展素質教育中推進為黨育人、為國育才，下面我們就來聊聊關于如何發展現代職教教育?接下來我們就一起去了解一下吧!

如何發展現代職教教育

高度重視發展素質教育，在多次報告和講話中反複強調。黨的十八大報告強調全面實施素質教育，黨的十九大和二十大報告都強調發展素質教育，促進教育公平。學習貫徹黨的二十大精神，職業教育同樣必須牢牢抓住立德樹人這個根本任務，努力在發展素質教育中推進為黨育人、為國育才。

充分認識職業教育實施素質教育的現實意義

對于職業教育而言，素質教育既具有補償性，也具有适應性，更具有發展性、時代性。所謂補償性，就是要補償傳統應試教育下素質教育中的不足和短闆。所謂适應性，就是要适應職業教育和專業教育的特點抓好素質教育；所謂發展性，就是要按照高素質技術技能培養目标的要求，為學生職業發展提供更多更豐富的素質教育載體、平台、課程，從而提高學生的綜合素質。所謂時代性，就是要适應新時代新征程要求，貫徹以人民為中心發展理念，緊緊抓住辦好人民滿意的教育目标要求，重視和發展素質教育，努力促進職業教育從大有可為到大有作為。

正确把握職業院校實施素質教育的基本原則

發展和推進素質教育是一項系統工程，必須确立幾項基本原則：一是理論與實踐相結合的原則。既要從理論上講清做人做事從業創業的道理，也要讓學生在具體的社會實踐中感受時代和社會責任，提升自身素養；既需要有理論課程，更需要有社會實踐活動。二是課内與課外相結合。素質教育應該是第一、第二、第三課堂的結合，既需要有課堂教育，也需要有社團活動，還需要火熱的社會實踐，大思政課的理念就是這樣。三是校内與校外結合。充分利用職業教育貫徹産教融合、校企合作原則，重視實踐教學的特點，廣泛在行業企業和社會實踐中推進素質教育。四是顯性與隐性相結合。既需要有顯性的課程，也需要有隐性的感召。對教師來說，要身教重于言教；對學校來說，要創設有效育人環境。五是共性與個性相結合。既要重視面上的一般性、普适性素質教育，也需要有針對個性揚長補短、樹特補缺的素質教育。六是載體與文化相結合。開展素質教育，既需要創設載體、搭建平台、建設教研機構，也需要營造良好的文化氛圍，實現潤物無聲，春風化雨。

科學設計職業院校實施素質教育的主要方法

實施素質教育，重點是謀求做人和做事的有機結合，我們必須把專業知識學習和能力素質培養相結合，其主要方法可以是：一是注意系統設計。要貫徹黨的教育方針，結合職業教育特點，正确分析時代和學情，形成系統化的素質教育體系方案，進行系統整體設計。二是注重分類培養。根據不同生源特點、不同專業大類、不同發展趨向進行有差别的分類别分層次的素質教育，要把揚長和補短結合起來。三是突出覆蓋全員。職業教育是面向人人的教育，在素質教育中必須充分體現出來，堅持育人為本，堅持立德樹人，堅持德技并修，必須把素質教育理念貫穿其中，切實防止部分人熱鬧非凡、積極向上，另一部分人與己無關、事不關己。四是注重強化特長。實踐證明，有特長的人更容易實現人生發展，也更受到用人單位的歡迎，我們要努力使無特長者有特長，有特長者特長更突出。四是着力困難幫扶。職業教育從某種意義上講也是兜底的教育，必須關注家庭、生活、身體、心理有困難的學生，使其實現共同成長，達到合格甚至更高目标。六是努力激活整體。通過素質教育的系統化設計，通過特長培養和補短幫扶，實現整體全面發展的目标要求，努力把黨的教育方針貫徹落實到位，德智體美勞全面發展的培養要求工作到位，社會主義建設者和接班人的培養目标實現到位。

努力推動職業院校實現素質教育的工作目标

學習貫徹黨的二十大精神，從職業教育特點出發抓好素質教育，重點要抓好六個度。一是加強思想政治教育，解決做人高度，重點辦好思政課，推進課程思政，構建大思政體系，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。二是加強人文素質教育，解決做人厚度，要厚植學生的文化基礎，尤其是要學習和汲取中華優秀傳統文化及其精華，補好這一短闆。三是重視專業知識教育，解決做人深度，要面向經濟社會發展主戰場，堅持專業對接産業，教學過程對接生産過程、課程對接崗位。四是要加強體育和勞動教育，解決做人長度，構建體育、勞動教育新機制，促進學生德智體美勞全面發展。五是加強心理健康教育，解決做人寬度，教育學生積極面對世界，正确對待發展，增強對世界、社會和人生的理解力，保持樂觀上進積極幸福的心态。六是加強創新創業教育，解決做人強度，努力增強就業創業能力，以創新創業帶動就業，促進人的全面發展，創造美好幸福人生。

創新探索職業院校實施素質教育的有效途徑

落實關于素質教育的重要論述和黨的二十大精神，職業院校需要解放思想創新實踐，探索行之有效的途徑：一是明确一個指導理念，育人就是育德，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人的問題，注重價值塑造、知識傳授、能力培養三結合，真正把為黨育人、為國育人目标實現好，把素質教育提到應有位置，納入黨委中心工作。二是抓住一個基本陣地，辦好思想政治理論課，使其成為立德樹人關鍵課程，把中央有關文件落實到位。三是推進一項重要工作，大力推進課程思政，讓所有學校、所有專業、所有老師、所有課程尤其是專業課程都參與到課程思政中來，切實提高育人效率。四是貫穿一條育人主線，堅持不懈培育和踐行社會主義核心價值觀，按要求落小落細落實。五是積極探索多樣路徑，學校要形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門（學院）協同作戰、專設機構鼎力推動實施的機制，不斷探索适應時代要求、适應學生特點的喜聞樂見、行之有效的素質教育活動。六是努力提升素質教育實效，貫徹德、識、能三結合教育原則，在教學任務繁重、學制時間有限、生源多樣、去向多路、升學就業并重的背景下，把握根本，找準方法，努力以較小的人财物投入取得最優的育人成效。

（作者系中國高等教育學會職業技術教育分會理事長、浙江省新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、浙江金融職業學院發展咨詢委主任）

《中國教育報》2022年11月15日第5版

作者：周建松

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