我覺得有以下幾個标準：

一、 形相似。

我臨習的是柳公權的法帖，古帖是經過歲月沉澱和久經考驗的書法經典。下班後，在一個安靜的環境中。安靜到隻聽得到毛筆接觸宣紙的沙沙聲，下筆前先仔細看一下該字的整體寫法，然後一筆一劃臨習，點橫豎撇都不能馬虎，同時結構、線條粗細都要方方面面兼顧，剛開始寫字時，顧此失彼，點畫滿意了，結構不理想，反之結構可以了，粗細得不到要求，如此反複，直到初步滿意。

二、神相似。

話說春秋時代，越國有一位美女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。有一天，她心口疼的病犯了，隻見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。

鄉下有一個醜女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養。她平時動作粗俗，說話大聲大氣。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。這個醜女人隻知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什麼很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。

東施穿着打扮和西施一樣，動作一樣，隻落得一個笑柄。因為她缺乏西施内在修養和煥發的神采。

古代書法家大多文學修養很高，寫出來的字神采飛揚。臨摹法帖，神似比形似更高出一個台階。在無限接近原法帖線條結構的同時，我們平時要抽出時間多讀一點書法理論和國學知識，多參加一些高水平的書法展，腹有詩書氣自華，力求在氣質上提高自己，寫出來的字書卷氣十足，魅力十足。

三、放大臨帖。

學習書法者都有一個體會，字寫小的時候，即便有小小的瑕疵，不是内行人，看不出好大問題。但隻要把字放大了寫，線條結構稍微不合理，大家都看的清清楚楚。這就要求我們平時臨帖要按照原帖字體大小臨，覺得可以了，還要放大臨，直到看不出明顯毛病為止。

四、背臨

把法帖放在一邊，自己把臨寫的字在腦海裡面過一遍，再寫個三五遍，頭十遍。覺得可以了，再打開字帖對照臨寫情況。

如果不看法帖，自己腦中完全沒有印象，就說明練少了，還要對照進行無數次艱苦練習，直到做到心中有字，筆端自然能流露。

五、階段性複習

練一個字或者一本字帖，可能當時覺得滿意了，過個半年一年以上再看原來臨摹的東西，覺得慘不忍睹，為什麼？是我們的書寫鑒賞能力提高了，眼界開闊了，就是俗話說的眼高手低，這不是壞事，是就要求我們重新拿起字帖，全方位審視、臨摹，觀察每個字的線條美、結構美，自然就會有新的發現，寫出來的字相比原來就有更大提高。

這種情況，有可能在我們一生書法臨帖生涯中要出現很多次，不足為奇，有時候要經過終身學習，才能在形似和神似方面無限接近原貼。

在此基礎上，我們才能寫出具有自己的特色的字體。

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