金屬活動性順序專項複習教學反思?初中化學裡面主要用金屬活動性順序表解決溶液中金屬置換氫的難易程度以及金屬之間互相置換的問題,下面我們就來聊聊關于金屬活動性順序專項複習教學反思?接下來我們就一起去了解一下吧!
初中化學裡面主要用金屬活動性順序表解決溶液中金屬置換氫的難易程度以及金屬之間互相置換的問題。
從高中化學角度看,也很有借鑒意義。
鉀鈣鈉鎂鋁都不能直接通過熱還原方法得到(鉀通過電解得到的鈉,利用化學平衡移動原理置換出鉀),而是用電解的方法得到,電解對應的鹽溶液,無法得到對應的金屬,故電解的原料通常選擇熔融氯化物,但是鋁選擇熔點很高的氧化鋁,是因為氯化鋁是共價化合物,熔融幾乎不導電。鉀鈣鈉與水劇烈反應,鎂鋁與水反應極慢。鉀鈣鈉不能置換出鹽溶液中的不活潑金屬,鎂鋁可以,但是由于某些鹽溶液因為水解呈現酸性,故通常還伴随着氫氣和沉澱的生成。金屬鎂與氯化鋁溶液反應,主要生成的是氫氣、氫氧化鋁和氯化鎂。
鉑金這兩種金屬,極端穩定,一般不參與化學反應,即使電解時作為陽極。但是可用王水(體積比為3:1的濃鹽酸和濃硝酸的混合物)溶解。
多種金屬和多種鹽溶液的金屬置換反應,應遵循最強的還原劑與最強的氧化劑先反應的原則。
鐵在這個裡面要注意的是,鐵與非氧化性酸反應變成二價鐵,三價鐵離子的氧化性大于銅離子。
銅汞銀可以與硝酸反應。
地殼中元素含量順序是氧矽鋁鐵鈣(養閨女貼給)。金屬使用史,卻是從金銀銅開始,原因就是這些金屬好冶煉,甚至不用冶煉,鐵器出現的較遲,是因為冶鐵需要的溫度更高,難度更大。隕鐵制成的鐵器雖出現較早,但是數量極少。鋁出現的很遲,一度比金昂貴的多,是帝王們的奢侈品。将金屬活動性順序表倒過來看,就接近人類使用金屬的曆史曆程。
金屬的冶煉的難以程度決定了金屬在各個時代的使用,冶煉技術的進步,推動了社會的發展。青銅器時代,鐵器時代,煉金時代,逐步發展。煉金時代人們妄想将密度大的汞(水銀)與黃色的硫磺結合成金,盡管失敗了,但是也積累豐富的元素知識。
現在通常使用合金,現在使用量最大的是鐵,鋁,銅,钛的使用量也在逐步上升。
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