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一歲半的孩子能吃菠蘿嗎

教育 更新时间:2024-12-27 09:33:58

一歲半的孩子能吃菠蘿嗎(孩子切不開菠蘿)1

一則泰國的公益短片,很好地向我們诠釋了何為最好的家庭教育。

視頻的一開始,女孩拿着刀試圖切開一個菠蘿,但她一直都切不開。

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媽媽看到後,也拿起了一個菠蘿切了起來。

一歲半的孩子能吃菠蘿嗎(孩子切不開菠蘿)3

看到了這一幕的女兒學起了媽媽的樣子,果然順利地切開了菠蘿。

媽媽并沒有幫助女兒,也沒有告訴女兒切菠蘿的方法,而是用行動,親手示範給孩子看,讓孩子在實踐中自己動手學習。

“在實踐中學習”,是這個視頻的核心所在。

一歲半的孩子能吃菠蘿嗎(孩子切不開菠蘿)4

下一個畫面是一群孩子圍着冰淇淋車買冰淇淋,但女孩隻能眼巴巴地看着。原來,媽媽隻是賣水果的小販,生活很不富裕。

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但媽媽想滿足女兒小小的心願,于是将菠蘿凍成了冰淇淋。女兒覺得很好吃,聰明的她還提出可以将菠蘿冰淇淋做成商品去售賣。

一歲半的孩子能吃菠蘿嗎(孩子切不開菠蘿)6

于是,女孩背起了小冰箱,帶着菠蘿冰淇淋去了菜市場。

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可惜,第一次嘗試一根都沒有賣出去。媽媽告訴她,你該去菜市場看看别人是怎麼賣東西的。于是女孩又去了一次菜市場。(這裡第二處媽媽讓女兒在實踐中學習。)

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女孩認真地聽着商販們的叫賣、觀察他們的招牌和宣傳語。

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于是在觀察中她找到了方法,女孩趕緊回家制作自己的冰淇淋海報,準備再去賣一次。

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學着其他商販的樣子,女孩也叫賣了起來。

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這一次,受到了熱烈的歡迎,一售而空。

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最後,隻要女孩的自行車鈴一響,就有孩子們圍過來搶購。

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看到這一切,媽媽十分欣慰。她說,我很開心她能從學習中獲得經驗,而且靠自己的力量解決問題,如果有一天我不在她的身邊,也能知道她會好好的。

這個視頻的劇情很簡單,講述的道理也很樸實,但恰恰是被許多父母忽略的:讓孩子自己去實踐。

媽媽,幫我,讓我能自己做

在蒙台梭利的育兒理念中,有一句非常核心的話。

原文:Mom, help me do it myself!

翻譯過來就是:媽媽,幫我,讓我能自己做!

注意不是:Mom, help me do it !

他還有另一句很重要的話。

原文:Never help a child with a task at which he feels he can succeed.」

翻譯:如果孩子覺得這是他自己能完成的事情,就千萬不要幫他做。

蒙台梭利告訴我們需要善于觀察,隻在孩子真正做不了需要幫忙的時候才插手。如果觀察到孩子是可以通過努力自己完成的話,就千萬不要幫忙,不然,你就成了他成長的“障礙物”。因為幫他做其實是在剝奪他學習的機會,剝奪他建立自信的可能。

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可是很多父母卻沒有意識到,“媽媽幫我做”和“媽媽幫我會做”之間巨大的差異。

我去朋友家玩的時候,看到她家孩子興緻勃勃地玩樂高,一開始不熟練,于是朋友就不斷在一旁指導孩子:你應該先把不同顔色的積木分類……哎呀不對,我幫你……你看看圖,應該是這個……

最後孩子也沒有興緻了,把樂高堆在一旁玩别的東西了。

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孩子我來幫你做

記得《變形記》裡的劉思琦,這個16歲的女孩子生活居然還不能自理,姑姑幫她剪趾甲,媽媽幫她穿衣服襪子卷褲腳,就連吃飯都要阿姨喂。

她去錄節目前,媽媽還一邊喂她,一邊擔心:去到那邊就沒人喂了!

她的媽媽把“幫孩子做孩子自己的事情”發揮到了極緻,還美名其名的把她的教養方式歸為“富養”,結果是把孩子養成一個一點自理能力都沒有的米蟲。

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其實,類似的場景在我們身邊很常見,或者可以說這是我們自己也會犯的錯誤。

我們看孩子擰不開瓶蓋,就順手拿過來輕松擰開遞給孩子;

孩子剛拿着新玩具不知道怎麼玩,我們就把每個功能演示了一遍;

還有很多很多,孩子系不上鞋帶,扣不好紐扣、穿不上衣服,我們就幫他們做,等不及示範給他們,就因為嫌棄他們做的太慢。

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3-6歲的兒童還屬于動作發展期,這個時期孩子會有手腳不靈活、不協調的表現,由于其神經、肌肉的活動還不協調,同時缺乏一定的生活技能,所以導緻他做事比較緩慢。

這個時期,一味嫌棄孩子動作慢而包辦代替,就會讓他們失去鍛煉手腦協調以及語言表達能力的機會。

在孩子最該成長摸索的年紀,我們“幫着做”就是在剝奪他們不斷探索世界的權利。

幫孩子在實踐中學會自己做

最後還是回到蒙台梭利的育兒理念上,“幫助孩子學會自己做”,在孩子能通過自己的努力去做時,我們就别插手。

至于如何幫他們學會自己做,最好的方式就是像開頭泰國視頻中的母親一樣,引導孩子,讓孩子在實踐中獲得生活經驗和技能。

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這個過程中我們要遵循3點原則。

一、培養孩子養成“自己想辦法”的習慣、培養責任心。

從小就讓孩子去解決自己的事務,讓他們明白,任何人都别想推卸責任,讓别人替他們收拾殘局。

二、要把選擇權給孩子,讓孩子成為自己的主人。

雖然我們很确定該怎麼做,但是你應該給孩子一個機會,讓他學習獨立決定。

三、在孩子失敗時,不斷鼓勵增強他們的自信心。

告訴孩子失敗不可怕,和孩子一起探讨失敗的原因,總結失敗的教訓。

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孩子的成長之路是一個不斷試錯的過程,這段路上需要父母站在旁邊,在他們走彎路時提醒他們一下;

在他們害怕前方路段險惡停駐不敢向前時,鼓勵他們一把;

在他們迷茫失去方向時,給他們把路燈打開,而不是抱着他們一路向前,擋住所有荊棘,成為溫室裡的花朵。

-END-

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