“社死現場”又稱“社會性死亡”，指的是在公衆面前出丢，并且丢臉丢到沒臉見人，隻想挖個地縫鑽進去的那種程度，與“公開處刑”意思相同。

随着科技的越來越發達，學生們和老師的溝通方式也有了不小的改變，從之前的面對面，到現在的網絡聊天，都将兩者之間的距離拉的越來越近。

常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，學生們常用網絡和他人進行溝通，難免就會有發錯消息的時候，但和朋友之間發錯的話并沒有什麼，若是不小心發錯給“老師”的話，那可就真的很是尴尬了。

學生錯發消息給老師，上演大型“社死現場”

當發現自己把消息發錯給老師之後，學生應該如何應對？看這位大學生便知道了，本來是想要将自己的夥食發送給小夥伴，但是沒想到直接發送給老師，等到發現的時候已經晚了。

撤回是不能撤回的了，隻能夠當做“無事發生”的樣子，老師可能也猜到學生應該是發錯了，直接回了一句“在複旦吃得開心”，學生也乖巧的回複了老師，估計學生也很是尴尬吧，這場面堪比上演大型“社死現場”了，恨不得想挖個地縫鑽進去。

當老師在班級群裡面布置作業或是任務的時候，大多數的學生都會回複“收到”，用來告知老師自己知曉清楚，還有的學生會加上一句“辛苦了”，但是這位學生就不一般了，直接上演“公開處刑”。

一句簡單的“煩死了”，瞬間讓班級群裡安靜下來，其他學生也是不敢随意吱聲，等到學生反映過來的時候，已經撤回不來了，這也過于尴尬了，不知道老師會怎麼想了，但是估計學生的内心肯定是：老師，您聽我給您解釋！

大學生在選修課的時間有沖突時，基本上都需要舍棄其中一個，而這位老師在發現之後，便過來詢問學生，隻不過學生剛開始回複的還好好的，轉頭就錯發消息給老師，當場上演大型“社死現場”！

本來是想要發給同學的，沒想到直接發給老師，而且還特地說明一下，怕老師覺得自己比較拽就多回複了一句，好家夥，這下顯得學生更加的拽了，老師也是善意的回複“知道了”，學生也直言表示：想挖個地縫鑽進去！

其實每個人都會有發錯消息的經曆，主要還是因為手比腦子快，過于馬虎粗心大意了，相信學生有過錯發消息給老師的經曆之後，以後在聊天的時候也能夠更加的謹慎一些，至少不會再有這種尴尬的情況出現了。

若學生發錯消息時，盡量保持平和的心态應對

将情況說明清楚，解釋自己的失誤

每個人都會有發錯消息的時候，學生在發錯消息給老師的時候，其實也不用過于慌亂，及時撤回就可以，若是為時已晚的話，也不用過于擔憂，将真實情況說明清楚，并和老師解釋清楚自己的失誤就可以了，基本上都能夠理解，所以學生應盡量保持一個平和的心态。

保持謙遜友好的态度，及時并誠懇的認錯

學生錯發消息并沒有什麼，主要還是在于學生對待老師的态度，知道犯錯及時反省并認錯就可以了，古人雲“知錯能改，善莫大焉”，學生保持一個謙遜友好的态度，及時告知老師隻是一個意外，便不會過于尴尬了。

保持平和的心态，盡快轉移到其他話題

當學生發錯消息的時候，除了及時認錯之外，還可以盡快轉移到其他話題，亦或是将錯就錯，靜靜等待老師的反應，但不論如何，學生最後都要和老師說明情況，不要過于擔憂心急。

學生在與老師交流時，還需要注意這2點

1、保持良好的師生關系，發送之前先在腦海裡思考一遍

學生在與人溝通時，腦海中要先有個大概的構思，并措辭好自己所說的語言，而不是什麼話張口就說，要深思熟慮之後再說出口。在和老師溝通的時候也理應如此，學生們也要懂得“尊師重道”，說話要有分寸。

2、尊重的對待老師，并保持禮貌的語氣和态度

從小學開始，學生們便懂得“尊師重道”的含義，到了初中高中，亦或是大學的時候，學生更加要保持學生該有的謙遜，在和老師交流時，一定要保持一個禮貌的語氣和态度，不要對老師出言不遜，那樣也是不可取的。

筆者寄語：學生盡量與老師保持一個良好的師生關系，而不是将老師當成敵人，那樣也不利于學生的學習，即使錯發消息給老師，也不用過于擔憂和着急，即使向老師誠懇的認錯即可。當然了，也希望學生在與老師交流前，認真想好措辭，以免再有發錯的情況。

今日話題：你有過錯發消息給老師的經曆嗎？

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