申論考試中應用文是重要題型之一,它是基礎題型到文章寫作的過渡和綜合。
一方面,它的内容具有一定客觀性,硬性采分點與基礎題型一樣來源于給定資料。
另一方面,它具有文章寫作的特征,文章格式和寫作主線明顯區别于基礎題型。
此外,還有一部分的分值取決于文章的應用性,也就是能否在實際中達到寫作效果要求。
申論考試是對機關工作的一種模拟,從而測查考生是否具備從事機關工作的能力,其中,應用文寫作是典型。在作答應用文寫作時,考生要把試題當做實際工作的任務,以給定資料作為經驗和素材,按照題幹要求進行作答。此外,要想使文章更貼近工作實際,還需要我們把握兩個方向的主線。
任何單位的發文都有目的性,能否實現發文的目的是檢驗文章寫作成功與否的決定性标準。要想達到應用性,一方面要充分領會發文單位的意圖。有些時候,發文意圖會在題幹當中明确告訴考生,這種情況需要考生把主要精力放在如何實現意圖上。而有些題則不會告知發文意圖,這就需要考生站在發文單位角度,參考題幹和材料的信息,去判斷發文目的,并盡量實現發文意圖。
另一反面要與閱讀對象換位思考,才能夠實現發文意圖。閱讀對象是不固定的,閱讀對象是有特征的,根據不同閱讀對象選取不同的素材,使用不同風格的語言,這樣才能夠具備寫作的針對性,進而影響閱讀對象思想,引導其行為的轉變。
把握發文意圖,與閱讀對象換位思考,這樣才能夠實現發文目的,才能夠使應用文更有應用性。
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