電子教材

知識點

一、《一支鉛筆的夢想》

1、鉛筆有哪些夢想？

鉛筆有五個夢想：溜出教室，跳進荷塘，躲到菜園，來到小溪邊，跑到運動場上。

2、鉛筆為什麼會有這些夢想呢？

(1)當鉛筆經常悶在抽屜裡,沒有自由,沒有快樂,很寂寞,孤獨,郁悶時想到了一個辦法就是溜出教室。(逃出教室)。

(2)我們一起随着鉛筆到山坡上。(她想到山坡上開出一朵漂亮的花兒!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是誰了!哈,多麼好玩兒,多麼開心!

(3)鉛筆又鑽進了池塘裡,發生了什麼?它想來到荷塘,用自己的大傘為小魚、青蛙助興。(喜歡與别人分享快樂)

(4)鉛筆還去了果園裡,參加小兔子他們的派對,鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發現了!(多麼聰明的鉛筆)

(5)它還想來到小溪邊,一會兒玩水的鳥兒當船槳,一會兒為搬家過河的螞蟻做船。(樂于助人)

(6)它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。

3、這是一隻怎樣的鉛筆？

這是一支快樂、向往自由、熱情、樂于助人、充滿正能量的鉛筆。

二、《尾巴它有一隻貓》

1、尾巴為什麼說它有一隻貓呢？

“我從出生開始，就擁有這隻貓，無論它幹什麼，都聽我的話，都跟在我身邊。”

“我這隻貓特别乖，我天天騎着它滿地跑。”

2、尾巴的這種想象合理嗎？那是一種怎樣的想象？

尾巴的這通想法是合理的，這是一種反向的思維想象。

不光合理，還很有趣，這真是一條有趣的尾巴！

3、你認識了一條怎樣的貓尾巴？

我認識了一條喜歡反向思維的狗尾巴。

我認識了一條自負的狗尾巴。

我認識了一條有趣的狗尾巴。

圖文解讀

例文品析

同步練習1

基礎練習

一、用“√”标出下列詞語中加點字的正确讀音。

抽屜(shì ti) 趴着(bā pā)

僞裝(wěi wèi) 船篙(gāo hāo)

稿紙(gāog ǎo) 萌芽(mén méng)

二、在括号裡填上合适的詞語。

( )的芽兒　　( )的花兒

( )的豆角　　( )的絲瓜

( )的青蛙　　( )的傘

三、讀句子，寫出帶點詞的近義詞。

1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒。( )

2．我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘。( )

3．或者，僞裝成嫩嫩的絲瓜。( )

四、用修改符号修改病句。

1．要在青葉間，長成長長的豆角。

2．運動場上有一根撐竿長長的。

3．這次活動全班同學大部分都參加了。

五、照樣子，用帶點的詞寫句子。

1．哈，多麼好玩！多麼開心！

________________________________________

2．傘上，還趴着大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。

________________________________________

________________________________________

3．我要為玩水的鳥當船篙，為過河的螞蟻當木筏。

________________________________________

4．就像種在稿紙上的字，發多少芽，開多少花，結多少童話。

________________________________________

________________________________________

主題探究

一、例文結構

1．本文的結構是( )

A．總—分　B．分—總　C．總—分—總

2．全文一共有______個自然段。第________自然段是全文的總起，用一個問題引出下文。第______自然段是全文的總結，告訴我們鉛筆還有很多夢想。

二、鉛筆的夢想

1．文中寫了鉛筆的________個夢想。

2．鉛筆的第三個夢想是想成為__________________________或__________________。我覺得這樣想象自然、合理，因為它們都是____________的。

3．鉛筆還夢想為小松鼠當__________，為小猴子當__________。

A．船篙　　　　　B．撐竿

C．木筏　　　　　D．标槍

4．我發現鉛筆的夢想十分有趣，它的夢想主要是()。

A．熱心幫助别人　B．一心為自己着想

三、續寫夢想

第六個夢想，是______________________________。

知道我要做什麼嗎？我要___________________。哈，多麼好玩！多麼開心！

同步練習2

基礎練習

一、用“√”給帶點字選擇正确的讀音。

自豪(háo hǎo)　 跳蚤(zhǎo zǎo)

擁有(yōng yòng) 乖巧(chéng guāi)

二、在括号裡填上合适的量詞。

一( )尾巴　　　一( )貓

一( )跳蚤　　　一( )想法

三、選詞填空。

自豪 得意

1．看着明明堅持跑完800米，爸爸( )地說：“我家明明是好樣的！”

2．“這是我剛剛從樹上摘下來的，你夠得着嗎？”李立揚着手中的橘子，( )地說。

四、給下面的句子加上标點。

1．狗生氣了嗎　沒有　因為它也聽見了貓尾巴的話　

2．跳蚤怎麼會是貓呢 　尾巴說　　我這隻貓特别乖　我天天騎着它滿地跑　　

五、給下列句子重新排序。

( )同時葉片緊緊地卷起來，小蟲怎麼也逃脫不了了。

( )世界上有一種會吃蟲的小草，叫茅膏草。

( )要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。

( )葉子上長滿了茸毛，茸毛上還帶着黏液。

( )它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。

主題探究

一、了不得的尾巴

1．這條尾巴了不得是因為它______。

2．“無論它幹什麼，都聽我的話，都跟在我身邊。”句中“它”是指__________，“我”是指____________。這句話說明了__________________________________。

二、尾巴的想法

尾巴堅持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因為__________。你看看小孩子，個個做爸爸媽媽的________，跟着他們跑。難道隻能是爸爸媽媽有______________，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有____________________，為什麼尾巴就不能有____________________？”

1．按原文填空。

2．尾巴是______去想的，所以它覺得它有一隻貓。

A．正方向　　B．反方向

3．想象是自由的，像尾巴這樣想，還可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！

三、學習新鮮的表達

例：尾巴它有一隻貓。

喜歡睡覺的風。

我也會說：_____________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

參考答案：

尾巴它有一隻貓

基礎練習

一、háo√zǎo√yōnɡ√ɡuāi√

二、條　隻　隻　個

三、1.自豪

2．得意

四、1.？　，　。

2．“　？”　，“　，　。”

五、51432

主題探究

一、1.擁有一隻貓

2．貓　尾巴　貓很聽尾巴的話

二、1.一隻貓　我樂意　小尾巴　小孩子　一條尾巴

一隻貓

2．B3.一隻猴子　一頭豬　一個人

三、示例：鉛筆它有一個女孩。

愛笑的雨。

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