“鴛鴦火鍋裡的紅湯和白湯哪一個先沸騰？”

“樹上有十隻鳥，打死一隻，還剩幾隻？”

這可不是腦筋急轉彎問題

這裡面蘊含着“建模”的秘密

走進僑中演藝中心

帶你了解“建模是什麼”

3月6日上午，伴着綿綿春雨，一場特别的講座在華僑城中學深圳灣部演藝中心舉行。高一全體師生以及慕名前來的南山區兄弟學校老師們，在北京師範大學出版集團期刊社副社長陳雄先生的引領下，共同經曆了一場激烈的頭腦風暴。

建模是什麼？

陳雄先生抛出的這個問題，讓在座的同學議論紛紛卻又毫無頭緒。為了讓這個陌生的概念具象化，陳雄先生以必勝客餐廳推出的32元任盛沙拉活動作為切入點，正式帶領大家走入看似高深莫測，實則妙趣橫生的建模世界。通過考慮果蔬硬度和長度以及沙拉醬粘稠度，顧客能夠在增加果盤底部面積的基礎上，最大程度縱向堆砌沙拉，從而實現花一份錢吃到四倍分量的食物的目标，這樣的趣味食法，讓同學們拍手稱奇，好似從這一刻起，建模與大家的距離就越來越近。

“鴛鴦火鍋裡的紅湯和白湯哪一個先沸騰？”“樹上有十隻鳥，打死一隻，還剩幾隻？”“西蘭花中含有什麼建模問題”“如何用圓周率寫出絕美古詞”……這些與生活息息相關，密切貼合的問題，極大地調動了師生參與建模讨論的積極性，演藝中心處處都迸發着思想碰撞的火花。

學習建模，是為了“知行合一，學以緻用”。建模的架構，離不開各學科的相互作用。建模能力，直接影響學習能力梯度的進階。如何用知識作為武裝，用建模思維來解決問題，是需要每一個人以實際行動來解答的。作為學生，遇到問題時，先靜、後思、再定，才能透過表象看到問題的症結所在。

陳雄先生認為，學習知識其實有着考試以外更為深遠的意義，因為知識是可以被取代的而見識不會。所有的積累，都是為了“走向世界”。學生不僅應該在高考各學科中利用建模，更要有長遠眼光，以走向高端科技為本，創新研發，讓建模聯系地生活中去。學會以邏輯來理解世界，學會用假設來激發更多的可能性，更有效率地解決問題，更清晰地面對生活本質。

“其實建模就是以一個問題為目的，用各種方法把問題簡單化，最終得到答案的過程。” 陳雄先生為他們打造了一把通向智慧生活的鑰匙。這場不一般的講座，讓同學們開始用新眼光來看待各學科的學習，探索現實生活中無處不在的建模情境，一條更加精彩、充滿創新之美的道路也在他們面前延展開來。

這場講座，拉開僑中2019年第一講序幕。為了打開一扇更加廣闊的知識的視野窗口，去年，僑中邀請了敦煌研究院名譽院長樊錦詩、清華大學教授潘毅群、Arduino聯合創始人馬西莫·班茲（Massimo Banzi）、深圳柴火創客教育CEO廖巍等名師大咖走進僑中。今年，僑中将繼續邀請名師大咖走進學校，開設各種豐富多彩、題材多樣的講座，滋養充盈同學們的人文科學素養，開闊同學們的眼界，提高同學們的學習能力。

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