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草原普通話

生活 更新时间:2024-12-19 11:21:39

封面新聞記者 謝傑 實習生 鄭娜 陳秋宇

2021年暑假,西華師範大學新聞傳播學院大二學生滑睿熙,組了個“局”:前往甘孜藏族自治州理塘縣,開展“童語同音助力鄉村振興”暑期社會實踐項目。

今年7月,項目升級再出發,在海拔4000米高的草原上,用動畫配音、順口溜、貫口、口部操等專業趣味知識,走村入戶,上普通話課。

2年時間,這個由西華師範大學新聞傳播學院發起的“局”,越組越大。理塘縣推廣普通話語言文字協會、南充市金彩虹公益協會都參與進來,愛心義唱、書包計劃、毛衣計劃不斷完成,用實際行動助力推普,助力鄉村振興。

草原普通話(草原上的普通話課)1

草原上給小朋友們上趣味課

草原上的普通話課

村裡來了會動畫配音的大學生

“小朋友們,我是熊二,我有一個哥哥叫熊大,聽說他也來理塘縣濯桑鄉了,你們見過他嗎?”

7月,海拔4000多米的理塘縣濯桑鄉的草原上,來自西華師範大學播音與主持藝術專業學生蔡姚華、尤偉光,配音模仿動畫片卡通人物聲音,瞬間拉近和小朋友的距離。

這是蔡姚華第一次來理塘。7月8日,隊友們一行10人,從學校所在地四川南充到成都,再坐10個小時大巴車,簡單休整後,開啟普通話推廣社會實踐。

草原普通話(草原上的普通話課)2

草原上的推廣普通話課

走村入戶,實地前往理塘村戈鄉、奔戈鄉、高城鎮、禾尼鄉、濯桑鄉,鄉鎮下的村落,都一一走訪,深入調查。

藍天,白雲,草原。大學生們化身老師,和小朋友們盤腿而坐,聊天、歌唱,就是一節生動的普通話課。

為快速融入小朋友,同學們運用專業所學,将動畫配音、順口溜、貫口、口部操等,都帶到課堂中。熱門歌曲《孤勇者》,也成為“暗号”,氛圍十分歡快。

“我叫絡絨曲達,今年9歲了,在二完小上學……”禾尼鄉的小男孩絡絨曲達,帶着些鄉音,普通話講得很好。在大學生哥哥姐姐的領讀指導下,很快就能字正腔圓地自我介紹。面對出鏡訓練的錄制鏡頭,也充滿自信,還分享他的籃球夢。

草原普通話(草原上的普通話課)3

給小朋友上課

山西小夥的“暑假局”

要去看看山裡的小朋友

“00後”的滑睿熙,是這個社會實踐團隊的領隊。今年暑假是他第四次來到理塘,每一次,都收獲頗豐。

滑睿熙是山西大同人,2019年高考後,被西華師範大學播音與主持藝術專業錄取。他便想結合專業知識做一個山區實踐調研。因為疫情,大二暑假才成行。

2021年暑假,滑睿熙組了個“局”:山區普通話推廣調研,定點理塘縣。他邀約新聞傳播學院、音樂學院、美術學院、學前與初等教育學院、文學院的同學共9人,去當地看看小朋友普通話教育情況。

“情況比我想得好太多了!”丁真帶火的理塘縣城,大街小巷店鋪都有“進門請說普通話”等推廣标識,當地居民,大多都能用普通話和遊客溝通。但時間有限,又是零散自發的調研,滑睿熙和同學們隻走訪了縣城周邊。

回到學校後,滑睿熙将實踐情況向學院團委書記、教研室主任和院長報告,想再去一次,想把項目堅持下來,想再深入做些什麼。

項目指導老師、西華師範大學新聞傳播學院副院長王飛,将當時全國正在推廣的“童語同音”項目,分享給了他。

草原普通話(草原上的普通話課)4

“童語同音助力鄉村振興”暑期社會實踐項目組

6.66元一首歌義唱

書包計劃、毛衣計劃,助力童語同音

“理塘有推普通話語言文字協會,會長就是我們西華師範大學新聞傳播學院畢業的師兄黃威,他已經在當地奠定很多基礎。”2021年7月,滑睿熙從理塘回來,進行複盤。

與指導老師溝通後,項目完成升級:要将調研範圍擴大走深,還要将普通話的音、意,結合起來,持續做下去。

“今年4月底,理塘推普協會做了‘水杯計劃’,給孩子們每人一個專屬水杯。孩子們收到水杯後,師兄拍了一段視頻,視頻裡孩子們純真、求知的眼神,感動了所有人。”

700多公裡外,西華師範大學新聞傳播學院推普項目組的同學們也希望能做些什麼。一番調查,有了書包計劃。滑睿熙捐出當年獎學金,還有缺口怎麼辦?項目組發起愛心義唱活動。找來音樂學院專業課第一的同學,在學校操場義唱,每首歌最高6.66元,愛心募捐。

6.66元一首歌,當晚,募集到了506元愛心款。第二天,大家就選好書包,郵寄到理塘,完成了“書包計劃”。

草原普通話(草原上的普通話課)5

走村入戶了解村内具體情況

今年暑假出發前,又啟動了“毛衣計劃”,向南充市金彩虹公益協會争取到50件愛心毛衣,帶到理塘。

“教育部實施學前兒童普通話教育‘童語同音’計劃,我們第一時間響應。思考結合西華師大新聞傳播學院特色,怎麼加大通用語言文字推廣力度,抓住幼兒語言學習關鍵期加強學前兒童普通話教育,幫助個人成長成才和助力鄉村振興。‘童語同音助力鄉村振興暑期社會實踐’項目,也應運而生。”西華師範大學新聞傳播學院黨委副書記、紀委書記馮菊表示,今年暑假學生們有很多實踐項目主題都是圍繞普通話教育。

“同學們本着為社會貢獻青年力量的初心,利用專業技能,學以緻用,用實際行動助力推普,用使命踐行青春擔當,為助力鄉村振興和教育事業高質量發展作出應有貢獻。”

(受訪者供圖)

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