部編版三年級語文上冊課前預習導學案

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1.大青樹下的小學

朗

讀

1、本課共（ ）自然段。

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。

家長簽字：

生

字

新

詞

3、給下列生字注音、組詞。

生字

注音

音序

部首

組詞

生字

注音

音序

部首

組詞

晨

絨

球

漢

豔

服

裝

扮

讀

靜

停

粗

影

注意“絨”的寫法和筆順

相

關

資

料

4、我國有 個民族，是一個統一的多民族國家。其中 族的人口最多，課文中提到的少數民族有 族、 族、 族、 族。知道的少數民族有 族、 族、 族等

理

解

内

容

5、本課通過描寫一所 的小學，反映了孩子們幸福的學習生活，提現了祖國各民族之間的和睦相處、團結有愛，表達了作者的自豪感以及對這所小學的 和 之情。

6、同學們來到了學校裡，向在校園裡歡唱的小鳥 ，向敬愛的老師 ，向高高飄揚的國旗 。

7、填一填。

（ ）的服裝 （ ）的銅鐘

（ ）的枝幹 （ ）的粉牆

挑

戰

難

關

8、課文的第三自然段加入“ ”這一情節是為了襯托孩子們讀書的認真；加入“ ”這一情節是為了襯托孩們課餘生活的快樂。

質

疑

問

難

9、通過預習，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

2、花的學校

朗

讀

1、本課共（ ）自然段。

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。

家長簽字：

生

字

新

詞

3、給下列生字注音、組詞。

生字

注音

音序

部首

組詞

生字

注音

音序

部首

組詞

落

荒

笛

舞

狂

罰

假

互

所

夠

猜

楊

臂

注意多音字“假”的讀音和組詞

相

關

資

料

4、本文的作者是印度詩人 ，他出版過《 》、《 》

等五十多部詩集，曾于1913年獲 ，本文選自他的詩集《 》。

理

解

内

容

5、這是一篇優美而富有情趣的散文，作者運用 的手法，以兒童化的語言描繪了孩子眼中的世界，抒發了兒童内心美好的情感。

6、讀一讀，填一填。

（1）當雷雲在天上（ ），六月的陣雨落下的時候，（ ）的東風走過（ ），在竹林中吹着（ ）。

（2）樹枝在林中互相（ ）着，綠葉在狂風裡（ ）地響，雷雨（ ）。

挑

戰

難

關

7、照樣子，寫一寫。

例：雨一來，他們便放假了。

清風一吹，他們 。

蝴蝶一來，他們 。

質

疑

問

難

8、通過預習，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

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