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大學生有哪些作業

教育 更新时间:2024-11-10 09:18:56

大學生有哪些作業?原文《詩》雲:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗有斐君子,如切如磋,如琢如磨 瑟兮僴兮,赫兮喧兮有斐君子,終不可谖兮⑫”“如切如磋”者道學也,“如琢如磨”者自修也,“瑟兮僴兮”者恂栗也,“赫兮喧兮”者威儀也,“有斐君子,終不可谖兮”者道盛德至善,民之不能忘也⑬,我來為大家科普一下關于大學生有哪些作業?以下内容希望對你有幫助!

大學生有哪些作業(大學詳釋6)1

大學生有哪些作業

原文

《詩》雲:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。 瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,終不可谖兮⑫。”“如切如磋”者道學也,“如琢如磨”者自修也,“瑟兮僴兮”者恂栗也,“赫兮喧兮”者威儀也,“有斐君子,終不可谖兮”者道盛德至善,民之不能忘也⑬。

《詩》雲“于戲,前王不忘⑭”,君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也⑮。《康诰》曰“克明德”,《太甲》曰“顧諟天之明命”,《帝典》曰 “克明峻德”,皆自明也⑯。

湯之《盤銘》曰“苟日新,日日新,又日新”,《康诰》曰“作新民” ,《詩》曰“周雖舊邦,其命維新”,是故君子無所不用其極⑰。

釋文

《詩經》說:“看那彎彎的淇水岸,茂盛綠竹連成了片。文采卓越謙謙君子,砍削塑造善于鑽研,雕琢研磨技藝精湛。格調高雅心地坦然,聲名顯赫儀态威嚴。文采卓越謙謙君子,一生難忘永記心間。”“像砍削像塑造”說的是做學問,“像雕琢像研磨”說的是修養自身;“格調高雅心地坦然”說的是君子做人恭順戒懼莊重嚴肅,“聲名顯赫儀态威嚴”說的是君子儀表威嚴,“文采卓越謙謙君子,一生難忘永記心間”說的是君子品德高尚達到了最高境界的完美,百姓當然不能忘記他。

《詩經》說“嗚呼,前代賢明的君王不能忘記”,君子把那賢人當作敬重的人把自己的親人當作親近的人,小人把那快樂的事當作快樂把那些有利益的事當作利益,這些是到死不能忘記的。《康诰》說“以弘揚美德為任”,《太甲》說“看看老天的昭示”,《帝典》說“以弘揚崇高品德為己任”,這些都是說要自己發揚美德。

商湯的《盤銘》說“如果今天是新的,那麼天天都是新的,是又一個新的”,《康诰》說“做新時代的百姓”,《詩經》說“周雖然是古老的國家,但它的使命仍然是新的”,因此君子沒有哪個方面不追求那最高境界。

注釋

⑫瞻彼淇奧,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僩兮,赫兮咺兮。有斐君子,終不可谖兮:看那彎彎的淇水岸,茂盛綠竹連成了片。文采卓越謙謙君子,砍削塑造善于鑽研,雕琢研磨技藝精湛。格調高雅心地坦然,聲名顯赫儀态威嚴。文采卓越謙謙君子,一生難忘永記心間。詩句出自《詩經·衛風·淇奧》。淇奧,音Qí yù,淇水邊彎曲的高地。淇,水名,淇水,源出自河南淇山,流入衛河。奧,音yù,彎曲的水邊高地。。菉竹,綠竹。菉,同“綠”。猗猗,音yī yī,繁盛的樣子。斐,有文采。切,砍或削去。磋,塑造。琢,雕琢。磨,研磨。“切”“磋”“琢”“磨”均是古代将骨頭、象牙、玉石等雕刻加工成器物的工藝,比喻研究學問下功夫。瑟,比喻格調高雅。僩,音xiàn,比喻胸襟開闊坦蕩。赫,比喻聲名顯著。咺,音xuān,比喻儀容莊重。谖,音xuān,忘記。

⑬“如切如磋”者道學也,“如琢如磨”者自修也;“瑟兮僩兮”者恂栗也,“赫兮咺兮”者威儀也,“有斐君子,終不可谖兮”者道盛德至善,民之不能忘也:“像砍削像塑造”說的是做學問,“像雕琢像研磨”說的是修養自身;“格調高雅心地坦然”說的是君子做人恭順戒懼莊重嚴肅,“聲名顯赫儀态威嚴”說的是君子儀表威嚴;“文采卓越謙謙君子,一生難忘永記心間”說的是君子品德高尚達到了最高境界的完美,百姓當然不能忘記他。恂栗,恭順戒懼莊重嚴肅,作動詞,做到恭順戒懼莊重嚴肅。恂,戒懼恭順。栗,莊重嚴肅。《書·舜典》有“寬而栗”之言。

⑭于戲,前王不忘:嗚呼,前代賢明的君王不能忘記。于戲,音wū hū,同“嗚呼”,表達比較強烈的感歎。

⑮君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也:君子把那賢人當作敬重的人把自己的親人當作親近的人,小人把那快樂的事當作快樂把那些有利益的事當作利益,這些是到死不能忘記的。前一個“賢”“親”“樂”“利”,分别作動詞,意動用法,把……當作賢人,把……當作親近的人,把……當作快樂的事,把……當作有利的事。以,動詞,是。沒世,離開這個世界,到死。

⑯《康诰》曰“克明德”,《大甲》曰“顧諟天之明命”,《帝典》曰 “克明峻德”,皆自明也:《康诰》說“以弘揚美德為任”,《太甲》說“看看老天的昭示”,《帝典》說“以弘揚高尚品德為己任”,這些都是說要自己發揚美德。《康诰》,《尚書·周書》的篇名。克,任,以……為任。克,肩也(《說文》);肩,任也。能勝此物謂之克也(《徐曰》)。《太甲》,《尚書·商書》的篇名。顧諟,看看它。諟,音shì,同“是”。《帝典》,《尚書·虞書》中的篇名。峻,極高大,崇高。

⑰湯之《盤銘》曰“苟日新,日日新,又日新”,《康诰》曰“作新民”,《詩》曰“周雖舊邦,其命惟新”,是故君子無所不用其極:商湯的《盤銘》說“如果今天是新的,那麼天天都是新的,是又一個新的”,《康诰》說“做新時代的百姓”,《詩經》說“周雖然是古老的國家,它的使命仍然是新的”,因此君子沒有哪個方面不追求那最高境界。湯,即商湯。盤銘,盤子上的銘文。盤,盛裝物品的器皿。銘,鑄或刻寫在器皿上的話。日,今天,天天,一天。作新民,作新朝的百姓。無所,沒有哪個方面。用,動詞,選擇做,追求,使……發揮。其極,那最高境界。

點評:

“盤銘”是盤子上的銘文,“湯之《盤銘》”就是商湯盤子上的銘文。“盤”是為商湯盛放物品的器皿。查出處時,發現有人這樣解釋“盤”:“這裡指商湯的洗澡用具”。我反複查找,沒找到此解釋的依據。難道把“湯之盤銘”的“湯”當作“熱水”解釋了?“苟日新,日日新,又日新”即使與洗浴有關,也不能局限于洗浴。湯把“苟日新,日日新,又日新”鑄或镂在金屬器皿上為了提醒告誡自己沒錯,難道非得用易生鏽的金屬淺盤子放洗浴用品?這樣解釋與沐浴産生了關聯,表明要洗潔自己,今天作新人,天天作新人,作一個全新的自我是挺深刻,但實在是生拉硬拽。其實盤子上的銘文字面含義不難理解,正像“太陽每天都是新的”一樣,“如果今天是新的,那麼天天都是新的,是又一個新的”,這就是“苟日新,日日新,又日新”的正解。

“作新民”也出自《尚書·周書》,原文為“亦惟助王宅天命,作新民”,此語是周取得天下後對殷商舊民的規勸。

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