真擔心這個孩子被平庸的父母耽誤。随着經濟高速發展階段的結束，走上學之路未來大學生大概也就5%（985211）的人能夠過上好一點的生活，大部分的大學生也隻能普普通通一輩子。所以，我勸這個家長可以不要那麼迷信上學一定成功。
培養孩子最重要的是發揮孩子的特長。每個人的智商和情商基本上生下來的時候就決定了，同時舞蹈，音樂，繪畫等天賦也是已經注定的，都是不能強求的，努力可以讓人提高一點點，但不會提高一個層次。
我和對象對孩子的培養，不會看孩子能學習多長時間，而是看孩子學習的速度效率。問題中小孩能很快完成作業那不好嗎？實話說，小學到初中的知識相對來說比較容易，如果孩子還需要花費大量時間去學的話，那真是智商一般了，即使能上大學也就那樣。真不知道這個家長在着什麼急。上學考試的實質就是挑選高智商的人才，所以考試除了基礎題以外，選拔出的題都是有難度梯度的，如果一個孩子的智商不到一定水平他是做不出來的，這跟花很多時間做多少練習是沒關系的。這個觀點是我們的校長，返聘的省會教育局副局長高考前幾天親口說的，雖然目的就是最後幾天放松心情，做好自己能做的難題不要死磕，但大學和工作多少年後，知道這個校長說的真是實話。何必讓這麼小的孩子就把大部分時間浪費在簡單知識上，擠占孩子發展特長的時間，還消磨孩子的耐心，對孩子的身心健康非常不利。
再說回來，為什麼說這個小孩有一定的天賦，其實他的畫不怎麼樣，沒繪畫方面天賦，喜歡軍事也是小男孩的正常表現，小男孩在這幅軍事圖裡表現的是排兵布陣，而排兵布陣恰恰是組織能力的一種。想到這個孩子才三年級就開始了會調兵遣将組織一場戰鬥，說明心思綿密邏輯能力很強，這不是将來當領導最需要的一種能力嗎？
從漢末門閥崛起一直到唐朝末年，世家大族綿延近千年，就是注重對家族裡繼承人的培養，領導力是重中之重。現在一些富貴之家對孩子的領導力的培養也是最優先的，各種文體特長隻是微末之技。據一些印吹說印度高種姓學校包括中學就把MBA列為必修内容，不論真假印度程序員在國外做高管的遠比中國人多。
看到這個家長的例子才真的知道為啥底層會埋沒人才。
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