獲獎學生在創客教室介紹獲獎作品

8月21日，中國科學技術協會、中國宋慶齡基金會在北京啟動2022年“宋慶齡少年兒童未來科學日”系列活動，第十七屆“宋慶齡少年兒童發明獎”頒獎活動同期舉辦。介休市四年級小學生陰韻曈、趙佳然發明的“無人自動噴灑消毒液機器人”在2萬餘件作品中脫穎而出，獲得金獎榮譽。

據了解，“宋慶齡少年兒童發明獎”是經科技部批準、唯一以國家領導人名字命名的少年兒童科技活動獎項，列入教育部“面向中小學生的全國性競賽活動名單”。作為本屆僅有的27件金獎之一，此項發明是介休市少兒教育融合科技、創新實踐成果的生動展示。

在創客教室，兩位同學共同介紹了她們的發明設計——電機負責驅動機器人前進，超聲波傳感器用來檢測前方障礙物并發出警告，光電傳感器可以識别預先規劃好的路線等。談起此項發明的初衷，陰韻曈說道：“我們觀察到噴灑消毒劑的老師們都戴着口罩，查閱資料後是因為消毒劑會刺激人們的呼吸道。當時就想着，如果有個可以自行噴灑消毒劑的裝置就好了。”

“我們兩個的學習方向并不一樣，她傾向樂高編程，我在學習計算機軟件編程，在研發過程中我們分工合作，又可以做到優勢互補，兩個人的想法還會碰撞出新靈感。”提起她們的“小發明”，趙佳然一臉自豪。

談到家庭教育，兩個孩子的家長分享道：“在她們想放棄的時候給予鼓勵，在她們成功的時候給予掌聲。興趣是孩子最好的老師，隻有讓她們去做自己感興趣的事情，才能讓她們快樂地學習，并一直堅持下去。”

從選題到組建人員，到課程磨課，到最後的實施報告産出，是一個很大的項目，她們的指導老師溫健表示：“在以前，老師是課堂上的絕對主角，學生被動地接受知識。現在，課堂教學開始提倡合作、探究，學生學習的主動性得到發揮。”本次陰韻曈、趙佳然同學向他提出想法時，他也在第一時間給予了支持。“想法是她們的，項目也是她們自行完成的，老師隻起到了輔助作用，在她們遇到問題的時候幫助她們解決。這個發明可能在業内人士眼裡很簡單，但可貴在這是她們獨立完成的發明。”

近年來，随着“雙減”政策的推進和落實，學校課程越來越呈現出綜合化的發展态勢，介休市各中小學結合地區與學校本身的特色，紛紛開設了豐富多彩的地方課程與校本課程，增設了選修課程、綜合實踐活動課程，大大滿足了學生全面發展的需求，将學習的主動權還給學生。兩位學生所在的新學道金泉書院嚴格落實“雙減”政策，鼓勵學生德智體美勞全面發展，将學習的主動權還給學生，真正實現學校教學由傳統的教師中心、教材中心和課堂中心向學生中心、活動中心和經驗中心轉變。“書院将繼續厚植科學沃土，引導學子心懷科學夢想，樹立創新志向，錘煉創新精神、動手實踐能力，為培育自立自強的高水平科技人才提供堅實力量！”校長杜俊武信心滿滿地表示。（李娟）

[編輯：晉中編輯]

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