作為一個寶媽，我深有感觸的事情就是對孩子的陪伴，我家孩子1歲的時候我就把她托付給孩子的奶奶帶，自己找了個工作來貼補家用。因為是在外地打工每年也隻回家幾次，雖然中間我也很想念我的孩子，但是生活所迫我也不得不和孩子分開。第一年過年回去的時候，孩子看到我回來，看了我半天才認出我來，當時心裡就不好受，沒想到第二年過年回去的時候孩子看着我怎麼也不肯叫我媽媽。這個時候我才醒悟孩子最需要的是父母的陪伴。

于是我決定把孩子帶在身邊，白天上班晚上陪孩子。但是之後我發現孩子和我和她爸都不怎麼親近，恰好那個時候我給孩子報了幼兒園，幼兒園老師跟我說，孩子這個年齡是幼兒識字的關鍵期，對漢字和圖形都很感興趣，作為爸爸媽媽可以教孩子學習漢字，這樣既學習了又培養了親子之前的感情。最開始我是一遍遍地輔導孩子學習識字的，一遍學不會就再學一遍，後來我發現這樣大人的學習方式不适合小孩子，于是經過了一段時間的摸索，我總結了一些識字方法和識字遊戲來學習漢字又能促進親子關系。

第一，兒歌識字。幼兒園裡老師們會教小朋友唱兒歌，比如《小跳蛙》《數鴨子》《蟲兒飛》等，這些兒歌都是簡單的字搭配旋律，朗朗上口。孩子在幼兒園裡學習了怎麼唱兒歌，有的回到家裡還在哼呢，家長可以通過兒歌來教孩子認字，這樣孩子對兒歌本來就充滿興趣，學習兒歌裡的字也不會有太多的抵觸心理。

第二，圖片識字。處于3-5歲的孩子本來就對圖形和漢字有興趣，這時候用圖片識字能抓住孩子的興趣點，市面上也有許多識字卡片，如果隻是單純地讓孩子看着圖片認字的話，孩子難免會覺得無聊。試着用識字卡片和孩子做遊戲，比如把畫着西瓜，蘋果，香蕉，冬瓜，南瓜，胡蘿蔔的卡片給孩子，讓他把這些卡片分類出水果和蔬菜，孩子答對了家長就和孩子擊一次掌，這樣孩子學到了漢字和水果蔬菜的種類，同時也增進了親子關系。還有家長說漢字，孩子來找對應的卡片之類的各種識字小遊戲。

第三，動畫片識字。我家孩子最喜歡的就是看動畫片，每天必看的就是《喜羊羊與灰太狼》，我想着孩子這麼喜歡看動畫片不如看些高質量的動畫片。于是我給孩子找了《虹貓藍兔快樂識字》這部動畫片将小朋友生活中最常見漢字的教學融入紅虹貓藍兔的奇遇故事中。《小豬佩奇》的故事圍繞着佩奇的日常生活展開，都是一些常見的生活場景，但是卻又十分具有教育意義。《汪汪隊立大功》是一部很受歡迎的美國動畫片，讓寶寶在觀看的過程中，樹立安全意識，并建立初步的集體意識，明白團隊合作的重要性。

第四，識字軟件識字。我給我家孩子用的是一款叫做劉小愛識字軟件，這款識字軟件是把漢字字形與象形圖片聯系起來，還有動畫釋義讓孩子通過形象生動的描述記住漢字，每學習一個字之後都有互動的遊戲來加深記憶。比如拔蘿蔔遊戲，小朋友要選擇兩次漢字兩次拼音，四次都對了才算成功，還有幫助小熊過橋遊戲，小朋友需要選擇正确的漢字和讀音才能幫助小熊過橋。這樣寓教于樂的學習方式才能讓孩子保持對學習的興趣。

陪孩子做識字遊戲或者陪孩子看動畫片或者和孩子一起講睡前故事都能讓孩子對學習漢字産生興趣，而且還能增進親子關系，我家孩子現在也十分親近我。所以在父母的陪伴中、交流中、傾聽中，孩子才可以健康快樂地度過童年生活。

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