1、學生必須在論文答辯會前，将經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會。

2、在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的标題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會

3、答辯老師提問。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，有的則要求學員當場立即作出回答（沒有準備時間），随問随答。

4、學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并拟定成績和評語。

5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結

6、對答辯不能通過的學員，提出修改意見，一般允許學生另行答辯。

①熟悉内容

參加論文答辯同學，首先必須對自己所著的畢業論文内容有比較深刻理解。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而可能提出的問題所做的準備。

②圖表穿插

圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特别是對外請的論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性不再對你論述的内容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中适當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

③語速适中

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以緻畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽衆。

④目光移動

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽衆進行心靈的交流，使聽衆對你的論題産生興趣的一種手段。

⑤時間控制

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對内容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。

⑥文明禮貌

在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

1、自己為什麼選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什麼？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？

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