【思維導圖“畫”作文】二十年後的故鄉（4）

故

九月初九

鄉

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少—人。

二十年後的故鄉——想象作文

你長大以後 ，或許會離開家鄉，想象一下，當某天你回到闊别已久的家鄉 ，将會是怎樣的情景呢?

以“二十年後的家鄉”為内容寫一篇習作。盡情發揮你的想象 ，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他内容。回憶一下課文中作者表達感情的方法 ，并試着在自己的習作中加以運用。

大膽想象二十年後家鄉人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉的熱愛、懷念之情。列出提綱，理清思路。

自己要寫什麼，從哪些方面寫，通過思維導圖列提綱的方法梳理一下，寫起來就會輕松很多。

列提綱一定要列出三個内容；一是題目，二是主要内容，三是結構安排，這是重點。用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。

學習修改習作，并把修改後的習作讀給大家聽。培養熱愛家鄉的思想感情。

對于結構安排這個重點部分要注意三個方面：

(1)内容組織順序，先寫什麼，後寫什麼； (2)确定重點寫什麼，可以在後面寫上“詳寫”；

(3)确定開頭和結尾怎麼寫。

夢回故鄉

露從今夜白，月是故鄉明

20年後的家鄉

二十年後的家鄉

劍橋小學五年級 臧子萌

“露從今夜白，月是故鄉明。”一眨眼間，20年過去了，我在清華大學讀完博士學位，在畢業時，我想起了從小到大養我的父母，我想回家看看。

我坐着磁懸浮列車回到我的家鄉——哈爾濱。坐在車上我心想：有一個快速火車多好呀，千裡之遙，轉眼間回到家鄉。下了車我的眼前的一切讓我大吃一驚。從未看見過這樣迷人景色，清晰的空氣。

家鄉裡高樓大廈，随處可見，但别墅在我的家鄉現在也很常見，最高有七層最低有五層，每家門前都有一片菜園地，裡面種着各種各樣的蔬菜、水果，還有紅彤彤的番茄，長得綠蔥蔥的黃瓜，和清涼解暑的小香瓜，還有挺着大肚皮的西瓜。

以前的家鄉，小區門口到處堆放生活垃圾，如今不見了，垃圾都有專門的垃圾分類桶，還有辛勤的清潔工也成了機器人，現在在大街上一點灰塵都沒有。外面的果樹更是長得旺盛，如紅彤彤的櫻桃，和黃澄澄的梨，還有香甜的脆棗兒。大街小巷都能聞到這些水果的清香。

現在家裡都有自動微波爐，自動的衣櫃，放衣服、拿衣服都更方便了，有掃地機器人兒，以前掃地還得用人工掃地，現在機器人一下就能掃得幹幹淨淨。

還有自動停車場建成了。以前車停得很遠，還得費勁巴力地走過去，現在隻要招招手，車就能自動過來，很方便。

我喜歡我的家鄉，一個充滿熱情、歡樂、活潑的地方。

教學有道，探索無涯！

優秀作文是孩子的财富，是班級裡的财富，也是老師的财富，一篇篇優秀作文展示，是對老師教學的最好嘉獎！“教學有道，探索無涯！”

世界總有屬于自己的顔色，畫一幅畫，寫一首詩，寫一篇美文，拍一張照片……

心有美景，每走一步就是一趟旅行。

湯老師創意作文

我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆記錄成長。

我喜歡看到學生們的優秀作品發表在我的公衆平台，樹高千尺，營養還在根部！我聽見了他們成長拔節的聲音。

畢加索說：“每個孩子都是藝術家，問題在于你長大成人之後如何能夠繼續保持藝術家的靈性。”

孩子們，拿起筆來，加入我們開始創作吧！

舉頭望明月，低頭思故鄉

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