你家孩子是不是比一般孩子更為好奇，會把不尋常的想法聯系起來，有時可能還顯得有點極端，甚至有些叛逆？

别擔心，這或許正是孩子的“創造力”特征的體現，千萬别抹殺了。

心理學家給如何培養孩子的創造力也提供了一些建議：給孩子更多自由去設計科學實驗、藝術創作或挖掘自己的興趣，盡量塑造寬松的學習氛圍，鼓勵孩子提問和冒險，培養他們的堅持性和内在興趣，并且督促他們提升自己在操作過程中的表現。避免孩子接觸過多正确答案唯一的問題，側重發展孩子的發散思維。

HandyKid推薦6個簡單的科學實驗，培養孩子的創造力和發散思維，收藏了也要記得帶孩子玩起來噢！

材料：白闆筆，自來水

實驗步驟：普通的自來水，熱的涼的無所謂。在陶瓷盤子中用白闆筆畫個小人，倒入水後，小人會漂浮起來。

原理淺析：白闆筆的墨水配方中含有剝離劑，當墨水被書寫到表面上之後，随着溶劑揮發，剝離劑可以在有色的筆迹和書寫表面之間起到隔離的作用，阻止筆迹與表面緊密結合。所以白闆筆寫的字在被水沖或是被擦拭時，字迹就很容易脫落。

發散思維：可以用油性記号筆做對比實驗，自己創作一套有故事情節的作品。

材料：瓶子，熟雞蛋，火柴

實驗步驟：取一個瓶口小于雞蛋的瓶子，點燃一根火柴丢入瓶内，然後将剝殼的熟雞蛋丢入瓶中。可以看見雞蛋自動被吸入了瓶内。

原理解釋：随着燃燒殆盡，瓶中空氣冷卻，氣壓下降。瓶子内外的氣壓差将雞蛋擠入瓶中。

發散思維：想想怎麼把瓶中的雞蛋又重新“撈”出來呢？

材料：小蘇打，色素，白醋，米粒，水

參考步驟：裝半杯水，加點色素，加入小蘇打并攪拌均勻，杯中加少量米（可以看見米會沉底），再加入白醋。

實驗現象：杯裡冒出好多氣泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一樣

實驗原理：小蘇打和醋會發生化學反應，生成二氧化碳氣泡。随着氣泡附着在大米表面，米粒随之上升；一旦它到達水面，氣體釋放後，大米又下沉。

發散思維：把米改成其他材料（如葡萄幹）試試；嘗試不同份量的醋或小蘇打。

材料：油、水，透明瓶、色素、泡騰片

實驗步驟：把油和水（比例約為1:4）倒入杯子中，等它分層。滴入幾滴色素，加入泡騰片

實驗現象：放入水中的泡騰片迅速瓦解，産生大量二氧化碳。氣泡夾着色素和水沖到水面，看起來好像岩漿噴射一樣，十分神奇又有趣。

材料：氣球，吸管，膠帶，繩子

實驗步驟：取一根長繩子穿過一截吸管，系在相隔較遠的兩個凳子上。把氣球吹大，打個活結後，将氣球粘在吸管上。現在釋放氣球，可以看見氣球飛速向前沖。

原理淺析：氣球用了空氣作為動力，像火箭一樣發射了出去。

實驗步驟：在一碗水裡撒上胡椒粉。将棉簽蘸上洗滌劑或肥皂水後，點在水中央，可以看見胡椒粉發散開去。

原理淺析：胡椒粉浮在水面上受到表面張力作用，洗滌劑則減小了水的表面張力，從而改變了胡椒粉的受力平衡狀态，胡椒粉遠離逃散開去。

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