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作文與考試
1、考試前幾日,可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書,以幫助打開思路;
2、考試作文的最低要求是文順和切題,達到了這兩個要求,基本分數就可以拿到;
3、考試時要不要打草稿,這要視各人情況而定,一般來說,因為費時,所以盡量免去;
4、一篇文章起碼分有四段,在六七段最為适宜;
5、書寫整潔極其重要,閱卷老師的第一好感來自于你的字迹;
6、開頭第一段一定要全力以赴,用描寫手法描寫人物形态、事件過程或景物特色。成功的開頭占據全文得分的50%;
7、遇到生冷的作文題,不要害怕,縮小其範圍,發現其核心,即可行文;
8、如果考試題已經做過,那肯定是一件大好事,當然,需要你“更上一層樓”;
9、像叙述一個故事給好朋友聽一樣,口語化的語言就像錄音,非常生動有趣;
10、語言幽默一些,增加趣味性,讓閱卷老師也忍不住笑出聲來,這樣的文章一定能得高分;
11、想像類的題目不要表現什麼主題,隻要寫得有趣有益就行;
12、結尾段千萬不能用議論或表決心,最後仍然是描寫,與開頭呼應,如果與開頭基本相同,也很有特色;
13、考試中,要求你體裁不限,并不是說你想用什麼體裁就用什麼體裁,而應該根據“揚長”原則來完成;
14、語文大考時,起碼要為文章留好一個小時的時間,基礎知識的檢查放在作文之後。修改時要使用标準的修改符号,并注意卷面的整潔。
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作文與競賽
15、認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;
16、寫作時,應在選材和形式上多加斟酌,表現出你的智慧、思想和追求,即使閱卷者也自愧不如;
17、文章中應充滿強烈的感情secai,因為唯有強烈的情感才能打動人心;
18、對手中的素材加以小小的修飾,使之更感人,更鮮明和更富有美感,這不是虛假,而是美化;
19、寫作中要加進至少一種新穎的嘗試,這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西,别人也才會覺得新鮮;
20、以第一人稱寫作最适宜抒情,并增加文章的真實感和可信度。
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作文與形式
21、日記形式較為新穎,三篇日記分寫一件事件的開始、經過和結果,給人新奇感;
22、立小标題,似乎文中有文,給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題,或表現一個方面;
23、小标題的用語應該保持一緻性,如全部是對話,或全部是古詩,或全部引用廣告語等,整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;
24、用A面、B面,或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結構,富有美感,能使人産生聯想;
25、用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進行寫作,新穎别緻;
26、用“第一幅:水彩畫;第二幅:……”等美術形式來串聯全文,必定會收到上佳的效果;
27、用角色自述的方法,給人親切感、真實感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分,來寫《我的家》這篇作文。
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作文與情感
28、想像使情感豐滿,并使你進入到一個真正的情感世界;
29、所謂創作的沖動,是指你的情感醞釀已久,到了不得不發和出口成章的地步;
30、好文章,是情感的産物。字裡行間,應該有淚在飛;
31、閱讀圖書和觀看戲劇,可使你的情感世界得以豐實;
32、寫作時,想像人物在眼前微笑,想像小鳥在書房歌唱,想像樹林在窗外靜默,你的筆下一定會有幸福和美麗;
33、想像老人的童年,想像兒童的老年,想像女性的哺育,想像男子的耕作,你會慨歎人生的艱辛和無常,時間會改變一切,文字會流出淚水;
34、真摯的情感使人感動,誇張的情感令人不适;
35、讓語言浸濡情感的泉水,叫詞句表達你内心的湧動;
36、情感的程度通過形容詞表現出來,惟一的情感,隻有惟一的詞語。
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作文與修辭
37、比喻是最簡便的修辭,形象、生動和大衆化是它的特點;
38、直接使用喻體能使語句婆娑生姿,産生趣味;
39、在文章中使用與主題或場景相關的喻體,能收到異趣;
40、把A事件比作B事件,這樣的比喻方式比較困難,但卻有奇趣的藝術效果;
41、運用多個比喻,使其成排出現,這樣的語句具有軍營氣勢,如模特方陣正款款而來;
42、比喻應該為人物和主題服務,貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;
43、運用通感手法,接通五官,讓香氣變成正方形,叫聲音變成花瓣雨,這樣的寫作手法奇妙無窮;
44、拟人之法是文章的生動之源,你一定要掌握和擅長;
45、誇張使語句産生奇效,誇張亦産生幽默;
46、排比句常用來抒情,對稱句常用來描寫,相同的句式和大緻相似的字數,在文中出現也使形式美觀;
47、反複是一種不常用的修辭方法,但你應該了解和懂得;
48、對比的手法很有趣,高山平原,請你去鑒别和感悟。
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作文與立意
49、作文需要主題,但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一隻螞蟻;
50、欲學作文,先學做人,詞語裡有你的思想,句子裡有你的感情,段落裡有你的形象;
51、語文老師常常強調立意,别太聽信于他們。隻要不是低級趣味,都行;
52、即使一種小小的情緒也能成為文章的中心,比如,夏日中午的一種惆怅和孤獨;
53、同一題材能表現不同主題,這要看你的筆力,你的寫作重心;
54、表現主題、表明中心和文章立意,說法不同,但内容一樣,這對于語文學習也很重要。
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作文與題材
55、所謂的題材,就是根據題目而選擇的材料。題目是主人,而題材是居室。題材應該是主人認為最适合的和最好的;
56、在作文評分标準中,題材的分值占了相當的比例,你應該高度重視;
57、第一個出現的材料基本不是最好的,第二個會稍好一些,而獨特優良的題材會在第三、第四個才可能被挖掘到;
58、把預選的題材寫在紙上,作一比較,然後确定其中之一,這是一個選材的笨方法,但很實用;
59、獨特的經曆是最好的題材,不要覺得丢人,也不要認為現醜,真情展露方為寫作真谛;
60、小題材是美的,以小見大,給人豐富的聯想,正所謂一粒沙裡看世界,一朵花上見天堂;
61、觀察是積累素材的最主要途徑,但經曆和體驗更是人生的重要内容;
62、在上學路上,要注意每一條新的标語,每一家新開的商店和每一處美的變化,這些就是你生活的這個城市的腳步聲;
63、在身邊準備一本《随身記》,巴掌大小,忽有所思,忽有所見,随手錄下,是積累素材的一種好辦法;當然,訂閱作文辭典公衆号肯定會使你受益匪淺;
64、世界上最感人的故事常常發生在你的身邊,隻是,它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘;
65、留心從你身邊匆匆經過的每一個人,注意他們的衣着、步态和眉宇間的憂樂,這些人會在某一天成為你的筆下的人物;
66、讀生活,讀天地,讀大街,讀一棵樹的變遷,讀一隻昆蟲的命運,你會獲得源源不斷的生活素材;同時,你也在生活的閱曆中豐富着自己;
67、從别人佳作的閱讀中發現和積累素材,然後在寫作發生困難的時候取用,也不失為一種應急的辦法;
68、發生在美妙情境中的事件令人難忘,比如“春夜”、“月下”和“河邊”等,讀之如在詩中;
69、寫同學朋友類的作文時,應盡量避開那些班中的“高官名人”。因為這些人“受人矚目”,并且已經個性盡消。相反,那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個個活靈活現,滿身趣事;
70、寫“自己”的一類作文時,最好能通過一個較小的角度,比如一件物品的變遷,寫出自己的成長過程和青春煩惱等,較為深刻;
71、寫不同職業的人最好寫最底層的,如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等,越普通越親切,越親切越感人;
72、寫其他人時,最好寫那些一聽就産生愛憐或職業使人充滿向往的人,如離家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地質勘探隊員、探險家等,這類題材最能抓住讀者;
73、寫同學朋友的事時,寫美好不如寫遺憾,寫密切不如寫分手,寫優秀不如寫缺陷,寫美麗不如寫醜陋,寫同性不如寫異性,寫成功不如寫蠢事;
74、寫家中的事情時,最好選擇那些極端的事例來寫,如大悲:親人去世、父母離異;或大喜:中獎、爸爸出國等,如此,方能給人印象深刻;
75、寫校園外的事件時,題材要注意新穎有趣,富有時代氣息,與其寫在第一百貨公司發生的事情,就不如寫在麥當勞發生的事情,與其寫一家老字号門前的鞭炮齊鳴,就不如寫一種新品上市時所推出的文學時裝秀節目;
76、不要抱怨生活的貧乏和經曆的蒼白,即使是一座空空的房間裡,也會有無盡的可寫之材;
77、寫回憶性的文章,最能引發心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙,物是人非,誰不心潮湧動;
78、趣味性是作文教學薄弱的地方,有的老師認為趣味不是立意,其實,趣味就是快樂人生,是最大的立意;
79、在題材的選擇上,講究一點意境,追求一點高雅,接近一點詩意,體現一點古樸,這樣的材料是最易打動讀者之心的;
80、美麗的故事、美妙的人生和優美的意境,是題材的三大唯美賣點,讀者會為之沉醉。
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作文與語言
81、把一句話分成兩句或三句來說,能避免病句的出現;
82、倒裝句能起到突出某個詞語的作用;
83、在文章中适當地引用古詩名句,能夠使文章文采大增;
84、開頭段不能太長,控制在30到50個字内最佳;
85、寫記叙文時,如果無法開頭,可以從“時間 時令 景色”開始;
86、寫人時,如果不會開頭,那麼就從“人物姓名 一個外貌特征 一個性格特點”開始;
87、寫景作文,可以從景色的一處細小的美麗開始;
88、在第一段中出現一次妙語或一個妙句,是一種很讨好的開頭方式;
89、如果叙述事例一止一個,一般來說,中間和最後的那個材料要安排得更為詳細;
90、叙事中如果交待時間和地點,可以通過寫景的方法來間接地說明。
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作文與首尾
91、最好把最為抓人的場面放到叙事文的開頭來寫;
92、用幾個字來歸納動物的特點,然後分别說明的描述,這是高超的寫作手法;
93、說明文中加入謎語和詩歌等材料,能表現出你的文化素養,也能使說明的對象更為親切;
94、用省略号結尾,既含蓄又節約,是一種“價廉物美”的結尾方法;
95、用人物對話結尾,有時會收到意想不到的文學效果;
96、用一句精辟的語句作結尾,也是一種含蓄有力的結尾方法;
97、用大段的議論結尾,是趕跑讀者的最好方法;
98、在結尾處大呼口号、大表決心和大作檢讨,是最幼稚愚蠢的做法;
99、倒叙法的結尾應該與開頭相呼應;
100、引用詩詞或者歌詞結尾,是一種餘味悠長的收尾方法。
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