1905年世界上發生了許多大事:1、愛因斯坦在德文物理學年鑒上發表論文,提出光量子假說、分子運動論和狹義相對論。2、南非發現了世界上最大的鑽石。3、清朝廢除了科舉取士制度。4、意大利教師羅伯特·納維利斯發明了家庭作業。這前三項都是積極有益的好事,但最後一項卻在100多年後害苦了世界各地的孩子。
在羅伯特發明家庭作業之前,世界上的學生們基本就沒有體會過在家裡做作業的辛苦。最多就是在父母要求的時候,練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師,對學生呵護備至。但大家應該也有所體會,越是脾氣好的老師,越管不住學生。天天看着班裡的熊孩子胡鬧,羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格溫和,所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓,為了懲治一些熊孩子,他發明了家庭作業。
在布置了幾次家庭作業後,羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了,而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事,紛紛向羅伯特學習,家庭作業漸漸在歐洲開始普及。随着中西文化交流的加深,“家庭作業”這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠“學而優則仕”,如今有了這麼好的檢測孩子學習效果的方法,自然求之不得。
老師們一看家長都支持,信心倍增,給孩子留的作業也開始加倍加倍再加倍。于是,中國的孩子每天晚上就隻能在書桌旁度過。有時寫錯了,還得承受老媽的河東獅吼,被罵到懷疑人生,然後再滿含淚光的寫到淩晨一兩點。據《中國中小學寫作業壓力報告》顯示,中國孩子做作業的平均時長為2.82小時,是全球水平的近3倍。中國老師每天40.37%的時間花在批改家庭作業上。中國的家長,有91.2%的人有過陪孩子寫作業的經曆。
而如今,陪孩子寫作業已經成了破壞親子關系的第一大元兇。有不少年輕媽媽表示:“每次陪孩子寫作業都氣的肝疼,如果不是親眼看着他生出來,真懷疑是不是親生的。”而孩子們也很委屈,感覺家庭作業永遠都寫不完,媽媽永遠在兇自己。但好在教育部的領導已經了解到這一社會現象,下決心給學生減負。如今幼兒園和小學一、二年級已經取消了家庭作業的布置,三年級至六年級也減少了作業布置的數量。網友都感歎道:“羅伯特是魔鬼麼?為什麼要發明家庭作業?”
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