六年級語文知識點全部總結電子版?(三)古詩、諺語一.古詩趣味填空,我來為大家講解一下關于六年級語文知識點全部總結電子版?跟着小編一起來看一看吧!
(三)古詩、諺語
一.古詩趣味填空。
1.在括号裡填上帶“春”的詞語。
(1)(春蠶)到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
(2)(春潮)帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
(3)(春江)潮水連海平,海上明月共潮生。
(4)(春風)又綠江南岸,明月何時照我還。
(5)(春色)滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
(6)(春城)無處不飛花,寒食東風禦柳斜。
(7)(春宵)一刻值千金,花有清香月有陰。
(8)忽如一夜(春風)來,千樹萬樹梨花開。
2.在括号裡填上動物和植物名。
(1)雙飛(燕子)幾時回?夾岸桃花蘸水開。
(2)故人西辭(黃鶴)樓,煙花三月下揚州。
(3)西塞山前(白鹭)飛,桃花流水(鳜魚)肥。
(4)枯(藤)老樹昏(鴉),小橋流水人家。
(5)亂花漸欲迷人眼,淺(草)才能沒(馬)蹄。
(6)兒童急走追(黃碟),飛入(菜花)無處尋。
(7)泥融飛(燕子),沙暖睡(鴛鴦)。
(8)柴門聞(犬)吠,風雪夜歸人。
3.在括号裡填上表示顔色的詞。
(1)接天蓮葉無窮(碧),映日荷花别樣(紅)。
(2)遙望洞庭山水(翠),(白)銀盤裡一(青)螺。
(3)等閑識得東風面,萬(紫)千(紅)總是春。
(4)日暮(蒼)山遠,天寒(白)屋貧。
(5)日出江花(紅)勝火,春來江水(綠)如(藍)。
(6)千裡(黃)雲(白)日曛,北風吹雁雪紛紛。
(7)千裡莺啼(綠)映(紅),水村山郭酒旗風。
(8)渭城朝雨浥輕塵,客舍(青)(青)柳色新。
4.按詩詞内容,在括号裡填上合适的地名。
(1)(洛陽)親友如相問,一片冰心在玉壺。
(2)故人西辭(黃鶴樓),煙花三月下(揚州)。
(3)朝辭(白帝)彩雲間,千裡(江陵)一日還。
(4)(桃花潭)水深千尺,不及汪倫送我情。
(5)(黃河)遠上白雲間,一片孤城萬仞山。
(6)大雨落幽燕,白浪滔天,(秦皇島)外打魚船。
(7)勸君更盡一杯酒,西出(陽關)無故人。
(8)孤帆遠影碧空盡,唯見(長江)天際流。
二.把下面的句子補充完整。
1鐘不敲不鳴,(路不鏟不平)。人不勸不善,(事不為不成)。
2亡羊而補牢,(未為遲也)。
3以銅為鏡,可以(正衣冠);以古為鏡,可以(知興替);以人為鏡,可以(明得失)。
4老骥伏枥,(志在千裡)。烈士暮年,(壯心不已)。
5锲而舍之,(朽木不折);锲而不舍,(金石可镂)。
6(百川東到海),何時複西歸?(少壯不努力),老大徒傷悲。
7自古皆有死,(民無信不立)。
8三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,(其不善者而改之)。
9(操千曲而後曉聲),觀千劍而後識器。
10禍兮福之所倚,(福兮禍之所伏)。
11黑發不知勤學早,(白首方悔讀書遲)。
12三軍可奪帥也,(匹夫不可奪志也)。
三.請你根據詩句内容,寫出與它相關的名勝。
1.會當淩絕頂,一覽衆山小。(泰山)
2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(西湖)
3.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(廬山瀑布)
4.湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。(洞庭湖)
5.橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(廬山)
四.按要求寫詩句。
1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物,如“渭城朝雨浥輕塵”,請再寫出兩個含“雨”的詩句。
①天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
②好雨知時節,當春乃發生。
2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。
抒寫友情的詩句。
海内存知己,天涯若比鄰。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
借月抒懷的詩句。
① 露從今夜白,月是故鄉明。
② 海上生明月,天涯共此時。
3.古詩詞中有許多表現惜時或勸學内容的名句,請寫出其中連續的幾句。
①少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
②勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。
4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。
①忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
②日照香爐生紫煙,遙看瀑布挂前川。
5.請寫出兩句含有哲理的詩句。
①沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
②不識廬山真面目,隻緣身在此山中。
6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子,請各寫一句。
山:黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。
水:君不見黃河之水天上來,奔流到海不複回。
花:黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。
鳥:兩個黃鹂鳴翠柳,一行白鹭上青天。
7.古詩中描寫夏季景物的名句很多,請寫出兩句。
①接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅。
②黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。
8.古詩中抒寫思念故鄉,眷念親友的詩句很多,請寫出兩句。
①洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
②獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。
五.你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?
1.竹子:千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
2.柳樹:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。
3.小草:野火燒不盡,春風吹又生。
4.春雨:随風潛入夜,潤物細無聲。
5.石灰:粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
6.梅花:不要人誇顔色好,隻留清氣滿乾坤。
7.長江:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
六.把詩句作為謎面,猜一成語。
如:舉頭望明月,低頭思故鄉。(觸景生情)
1.山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。(絕處逢生)
2.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。(來之不易)
3.危樓高百尺。(瓊樓玉宇)
4.欲窮千裡目,更上一層樓。(高瞻遠矚)
5.明月何時照我還?(歸心似箭)
6.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(情深似海)
7孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(水天一色)
8千裡江陵一日還。(一日千裡)
9.相逢何必曾相識。(一見如故)
10.讀書破萬卷,下筆如有神。(胸有成竹)
11.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(銷聲匿迹)
12有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。(始料未及)
七.對聯是漢語特有的一種形式,古今佳作甚多,請對一對。
1. 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
2.删繁就簡三秋樹,領異标新二月花。
3.落霞與孤鹜齊飛,秋水共長天一色。
4.青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。
5. 霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。
6. 與有肝膽人共事,從無字句處讀書。
7. 世事洞明皆學問,人情練達即文章。
8. 牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
9. 願乘風破萬裡浪,甘面壁讀十年書。
10.青山原不老為雪白頭,綠水本無憂因風皺面。
八.把下面的諺語補充完整,并按要求分類。
1吃一塹,長一智。
2.不經一事,不長一智。
3.一年之際在于春,一生之際在于勤。
4.人心齊,泰山移。
5.一根筷子容易折,十根筷子堅如鐵。
A.說明失敗是成功之母的:(1.2.)
B.說明團結力量大的:(4.5.)
C.比喻做事要抓關鍵:(3.)
九.請在下面歇後語的括号内填上曆史故事或神話傳說中的人物。
1.(愚公)的居處——開門見山
2.(林沖)誤闖白虎堂——單刀直入
3.(孫武)用兵——以一當十
4.(曹操)敗走華容道——不出所料
5.(諸葛亮)大擺空城計——化險為夷
6.(包公)斷案——鐵面無私
7.(孫悟空)七十二變——神通廣大
8.(諸葛亮)草船借箭——滿載而歸
十、 在橫線上填上合适的古詩、對聯、歇後語、格言。
1.在期末寫評語時,老師會祝你來年(更上一層樓)。
2.小明學習很刻苦,可不愛思考,小王很聰,可老不用功,結果,每次考試,成績都不理想,因為他們(學而不思則罔,思而不學則殆)。
3.當我們浪費糧食時,老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們(誰知盤中餐,粒粒皆辛苦)。
4.當我們回憶母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然的吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句(誰言寸草心,報得三春晖)。
5.當我們在外地過節時,常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親)來表達對家人的懷念。
6.我們的老師大家寫作時,常常引用宋代著名詩人蘇轼的《題西林壁》中的兩句詩(橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同),強調習作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個性。
7.我們讀書不能死讀書,隻讀有字之書,還要多參加社會實踐活動,因為(紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行)。
8.小紅學習超棒!老師讓她為大家介紹經驗,可她說:“我的經驗就是複習、複習、再複習,我是按《論語》中說的(學而時習之)這句話做的。”
9.小敏考了一百分,很驕傲,媽媽語重心長的說“(滿招損,謙受益)。”媽媽讓小聰好好學習,可小聰很煩,請你用一句古代名言:“(黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲)”來勸他。
10. 昨天下午,張老師布置了一道數學思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我(丈二和尚——摸不着頭腦)時,爸爸走了過來,助我一臂之力,經他一點撥,我豁然開朗,真是(山重水複疑無路,柳暗花明又一村),于是迅速的解開了這道難題。
11. 爺爺70大壽,親朋好友都前來祝賀,大家祝爺爺“福如東海,壽比南山”,可爺爺卻歎道:“(夕陽無限好,隻是近黃昏)。”我趕緊把爺爺的話打住:“(霜葉紅于二月花)。爺爺,你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了,摸摸我的頭:“就你會耍貧嘴!”
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