原創：陳寶貴1960 大語文作文 今天

暑假的收獲（880字）

六中附小 六年級 孟維佳

今年暑假，由于疫情影響，我一直悶在家裡，我很郁悶。不過，悶有家中也有不小的收獲。在家裡，我把《哈裡·波特》全集和《紅樓夢》都讀了一遍。

《哈裡·波特》的主人公是誰呢？沒錯，就是哈利·詹姆·波特。哈利一開始就從神秘人（也就是湯姆·馬沃羅·裡德爾）的魔掌中逃脫，海格受阿不思·鄧布利多的命令把他從房屋的廢墟中接到了哈利的姨媽家。我記得最深的是這句話：“您不會是指住在這戶的人家吧！我觀察他們一整天了，那個男孩一直用腳踢他的母親；吵着要糖吃，這世上再也找不到你我這樣的人了。”這是麥格教授說的話，那個男孩就是達力·德思禮。然後鄧布利多說：“這裡才是保護他最好的地方，我施了一個古老的咒語。”

哈利到了十一歲，海格找到他，對他說，他是一個巫師，海格幫助他買了所有上霍格沃茨魔法學校的東西，哈利上了霍格沃茨的火車。在火車上，他認識了他一生中最好的朋友：羅恩和赫敏，他們都被分院帽分到了格蘭芬多。一年級，他們三人一起通過了魔鬼網，巨型棋盤，巨人，還有一扇門。最後，隻剩下哈利一個來對付雙面人奇洛，書中這樣寫：“這個人不是伏地魔，而是奇洛。”為什麼是雙面人奇洛，因為他後腦勺是一張極度邪惡的臉。最後伏地魔也沒有得到魔法石。

二年級，哈利戰勝了伏地魔，也是日記中的少年裡德爾。三年級，哈利知道了小天狼星是他的教父，并且把他從魔法部的虎口奪了回來，但是小矮裡逃走了，他和教父一起生活的希望破滅了。四年級，哈利參加了三強争霸賽，親眼看到了伏地魔複活的過程。但福吉認為是鄧布利多想要奪取部長的位置，不相信伏地魔複活了。五年級，哈利的教父小天狼星被貝拉殺死了，大家都相信伏地魔起來了。但是那個預言球，那個伏地魔想聽到的預言，打碎了。可哈利卻聽到了影響他一生的秘密。六年級，哈利發現他和鄧布利多辛苦得到的小金匣是假的，真的挂墜被一個神秘人取走。在最後一刻鄧布利多為了保護哈利而失去了保護自己的機會。七年級哈利不再上學，為了完成鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務，開始和兩個夥伴邊逃亡邊去消滅魂器。曆經艱險，最終銷毀魂器戰勝伏地魔，取得勝利的故事。

這就是我的暑假的收獲。

2、玩得真開心（980字）

上個星期六的下午五點去了奶奶家，因為我有奧數課，要上到下午五點。要不然的話，歸心似箭的爸爸早就飛到奶奶家去了。

下午五點，我匆匆收拾好背包，拿上水杯，出了老師家的門。就看到了媽媽站在那裡，在和别的家長聊天，我沖過去，媽媽對我說：“走吧。”

我們出了麗景小區的大門，看到我家的車停在那兒，我上了車，爸爸和妹妹都在車上。妹妹手上戴着媽媽給買的電子表，我也笑着從背包裡拿出我的手表，我的手表可以熒光，但是我的手表不是電子的。嗚嗚嗚，我的手表是我在全縣聯考考前一百名時媽媽獎勵的，妹妹的手表則是暑假中她愛護眼睛得到的，差别太大了。

過了大約二十分鐘，我們到了河西鎮，車停到超市旁，媽媽對爸爸說，媽平時晚上不吃飯，估計家裡的菜也沒了，我去買點吧。我買點菜、再買點做好的熟食，然後回家做點飯。

“你看着辦吧，最好是别買太多。”爸爸回答。

不一會媽媽回來了，手裡掂着菜，還有炸的帶魚、蝦。。。還有燒餅。

我們到了奶奶家所在的南隊，南隊是位于大堤邊的一個小村莊，村裡住着有一百多戶人家。我們在路過一戶人家門口時，看到一隻大狗，那隻大狗是黑色的，牙齒很尖，平時見了狗就害怕的我，居然能平靜的走過，太不可思議了！而妹妹見了狗撒腿就跑，平常她是不怕狗的喲！

到家後，和奶奶打了招呼。我和妹妹感到無聊，想和劉炎，建伊一起玩。劉炎、建伊是我二姑的孫子孫女。是我和妹妹的侄子侄女。于是妹妹用奶奶的手機撥通了姑姑的電話，電話撥通了：

“喂”電話那頭傳來了劉炎的聲音

“喂，你是誰？”

“孟媛”

“劉炎”

“是你！”兩人同時說

“我們在奶奶家呢，你們快來！”

“好嘞”

劉炎和建伊帶着羽毛球拍來的，我和劉炎兩個打羽毛球，建伊和孟媛在旁邊觀戰大喊加油。嘻嘻，因為不大會打球，我倆幾乎都在撿球，後來熟練了，能接打一兩個球了，結果一不小心劉炎還把球打到了房頂上，我們喊來姑姑，姑姑拿着大長棍子把球從房頂上弄下來了。

我們玩了一會兒，媽媽做好飯，喊我們吃飯，建伊和劉炎在家吃飯了，他們沒在我們家吃飯。我和妹妹三口兩口吃完了飯，又一邊玩去了。爸爸、媽媽和奶奶則一邊吃飯一邊聊天，聊着妹妹的糗事。等他們都吃完後我主動要求刷碗，等一切收拾完我就回屋了。他們幾個小人兒趁我不在，玩起了奶奶的手機，爸爸看到後喝止了他們。之後我們又玩了一會兒“小賣鋪”的遊戲。時間過的很快，轉眼到了晚上九點，我們和他們拜拜回家了。

雖然時間很短，但是我們很開心。

（陳氏點評：這是兩篇比較成熟的表達，其表現，層次清楚，語言通順，尤其是無論是對閱讀内容的介紹，還是對自己玩的介紹，内容都十分具體。特别是在介紹奶奶家後，又補充說明居住的地點，介紹弟弟妹妹時，同樣介紹關系，這樣就具有了思維的全面性。寫作上再求細緻，求稍微的理性思考——即文章深度，是未來追求的目标。）

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