昨天咱們聊了一些關于聽知覺的活動，了解了聽知覺發展的重要性以及孩子聽知覺發展的一些特點等，今天咱們來聊一聊家庭中可以進行的聽知覺鍛煉的遊戲，好了，話不多說，咱們直接上幹貨。

遊戲一：夏天、天空、打雷聲。

活動簡述：

1、家長要先給孩子講述遊戲規則：在家長演唱兒歌“夏天的雷雨”的時候，當孩子聽到“夏天”“天空”“打雷聲”這三個詞語中的任意一個的時候，孩子就需要拍一次手，家長可以在開始之前反複強調這幾個字，強化幼兒的記憶。

2、家長開始演唱或者播放歌曲，引導孩子在聽到這幾個詞語的時候進行拍手（這裡的拍手隻是一個概述，可以更換為其他多種形式的遊戲，如敲擊杯子等）。

3、當幼兒能夠比較熟悉這幾個詞語的節奏時，可以更換詞語來供幼兒練習和遊戲。

興趣點：孩子定向傾聽的樂趣，孩子會比較注意所需傾聽的點。

附兒歌：《夏天的雷雨》

天空中一閃閃，什麼光發亮，天空中轟隆隆，什麼聲音響。

天空中嘩啦啦，什麼落下來，小朋友請你快快想一想。

一閃閃一閃閃，天上閃電亮，轟隆隆轟隆隆，打雷聲音響。

嘩啦啦嘩啦啦，大雨落下來，告訴你這是夏天的雷雨。

遊戲二：聽一聽、記一記與算一算

活動簡述：

1、家長先給孩子講述遊戲規則，家長會給孩子說一個兒歌或者故事，例如，我要講兒童詩葉聖陶的《幾棵樹》，給孩子一些小小樹模型（也可以用其他的代替），當孩子聽到一次樹的時候，就取出一個小樹模型放到指定位置。

2、家長開始朗誦兒歌，引導幼兒在聽到樹的時候取出一個小樹模型放到指定地方。（形式也可以更改成為畫線條或者畫圈等）。

3、當講述結束後引導幼兒數一數一共聽到了幾個“樹”。孩子熟悉之後可以更換兒歌内容來進行練習。

興趣點：孩子的聽覺練習。

附兒歌：《幾棵樹》

楊樹直挺幾丈高， 柳樹倒挂細枝條。 銀杏葉子像扇子， 香椿葉子像羽毛。 

桃樹杏樹開花早， 馬纓開花春夏交。 松樹柏樹常年綠， 楓葉秋來紅葉飄。

遊戲三：聽聲音，拍拍手

活動簡述：

1、家長與幼兒進行定向，家長進行拍手或者敲擊樂器，家長敲出固定的節奏型，孩子聽到後根據所聽到的節奏型模仿練習，可以用多種形式，拍手、跺腳、敲擊樂器、等多種形式來進行。

2、家長開始敲擊固定的節奏型例如：家長XX,XXX,X,XX,XXX，可更換多種節奏型來進行練習。孩子熟練後就更換為另外一種。

3、可以家長和孩子更換角色，孩子來拍，家長模仿，讓幼兒在聽中辨别家長所拍的和自己所拍的是否一樣。

興趣點：拍打節奏的樂趣和模仿的樂趣。

活動四：節奏變換讀兒歌

活動簡述：

1、家長與孩子講述遊戲規則，家長按照一定的節奏說一首兒歌的前一句，孩子跟着家長的後面說另外一句，但是要按照相應的節奏來去進行。

2、家長開始說兒歌，按照一定的節奏來進行，比如童謠《小狗吓一跳》

小丨狗丨蹦丨跶哒，它丨去丨找丨小鴨。 

小丨鴨丨海丨裡遊，它丨去丨找丨小猴。

小丨猴丨練丨爬高，它丨去丨找丨小貓。

小丨貓丨逮丨老鼠，它丨去丨找丨老虎。

老丨虎丨嗷丨嗷叫，小丨狗丨吓丨一跳。

或者：

小狗丨蹦丨跶哒，它去丨找丨小鴨。 

小鴨丨海丨裡遊，它去丨找丨小猴。

小猴丨練丨爬高，它去丨找丨小貓。

小貓丨逮丨老鼠，它去丨找丨老虎。

老虎丨嗷丨嗷叫，小狗丨吓丨一跳。

3、當幼兒熟練後可更換其他兒歌來進行活動。

興趣點：不同節奏的說兒歌。

家庭中可以進行多種聽覺遊戲

以上是這邊Leo老師關于聽知覺的一些活動建議，如有更好的，歡迎讨論交流.

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