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考研到河海大學是什麼水平

教育 更新时间:2024-11-24 16:43:10

交彙點訊 近日,全國研究生考試複試結果陸續公布。今年全國研究生錄取率僅為24%左右,被稱為“史上最難”。而在河海大學,大禹學院港口航道與海岸工程班的26名同學全部升學成功。“滿格”數據的背後,是一項項“實至名歸”。該班同學獲“高教杯”全國大學生工圖競賽尺規作圖、建模、團隊一等獎,全國大學生數學建模競賽一等獎等省級以上競賽獎項18項,國家級獎學金5人,河海大學優秀學生獎學金119人次,校級榮譽稱号36人次。

然而,這些數據在高手如林的大禹學院似乎并不稀奇。據悉,大禹學院今年共有117名畢業生,其中104名同學全部成功“上岸”,繼續深造率将近90%。5個班級中除港航班全部升學外,工程力學班1人選擇就業其餘同學也全部升學;25個宿舍中的16個宿舍全員升學。除了升學數量比例超高,升學質量也優異,學生全部進入211工程以上高校。其中超三分之一的同學升入985高校,超五分之一的同學成為直博生。

考研到河海大學是什麼水平(河海大學驚現牛班)1

河海大學大禹學院以“禹神”命名,自帶“神一般”的氣質。該學院是河海大學為培養具有“中國靈魂、全球視野、河海特質”的拔尖人才而成立的榮譽學院,包含水利類、工程力學、電氣類、計算機類4個培養類别,2022年還将新增跨學科的土木、水利與海洋工程專業。學院自2009年首屆招生以來,至今已累計培養9屆1230名學生。除少量學生選擇就業外,攻讀碩士學位、直接攻讀博士學位和出國(境)留學的總人數達1023人,9年的整體升學率達83%。

為什麼大禹學院培養的學生如此“耀眼”?據學院黨委書記李英介紹,“學院厚植于河海百年名校的曆史積澱和文化傳承,瞄準新工科背景下‘又紅又專’的一流人才培養,實施‘大禹先鋒’示範引領工程,充分發揮學生黨支部的引領作用,着重培養具有家國情懷、社會責任、創新精神、實踐能力的拔尖創新人才。”今年學院的畢業生黨員全部順利升學,此前1個本科生黨支部入選了“全國黨建工作樣闆支部”。

為了讓學生德智體美勞全面發展,學院“不留死角”地個性化配備“導師”。保送至清華大學的工程力學班楚仕源同學,自2018年入院後就充分享受到了“3 X”導師制的福利。學院不僅給他配置了“3”位常規導師,輔導員負責思想政治引領與生活規劃指導、班導師負責學業指導與學術啟蒙、專業導師負責制定個性化培養方案,強化創新意識和科研實踐能力提升。而且還超配了“X”位個性化“牛師”。高年級風雲學長學姐擔任“助學導師”提供切實的朋輩幫扶,各類賽事評委專家擔任“創訓導師”提供精準的創訓輔導,行業企業勞模工匠擔任“實踐導師”提供具體的實踐指導,院士專家擔任“國際導師”提供全球化能力引導。在這種“連續型、創新型、主導型”的培養模式下,楚仕源獲國際大學生工程力學競賽決賽金獎、銀獎,國際大學生工程力學競賽亞洲賽區團體賽一等獎、國際大學生工程力學競賽亞洲賽區個人賽一等獎等省級以上學科競賽獎項6項。

考研到河海大學是什麼水平(河海大學驚現牛班)2

大禹學院對标國家重大戰略和行業需求,以具有“中國靈魂,全球視野,河海特質”的人才培養目标為引領,培養立志解決科技卡脖子問題的未來行業領軍人物。大禹學院院長施建勇介紹到,“學院的本碩博貫通式‘一體’培養項目,采用了3 1 X的學制,對本碩博三個階段的課程學習、科學研究、實踐創新操作、論文寫作進行統一安排。實行‘一進多出’的培養模式,開展進行跨學科交叉融合教學,将拔尖人才培養要求分解到各個培養環節和課程體系,在前三學期進行通識教育和基礎強化培養,鼓勵促使學生進行自由探索和原始創新培養厚實基礎,培養具有适應時代要求的關鍵能力和綜合素質的拔尖人才。”

考研到河海大學是什麼水平(河海大學驚現牛班)3

2018級入選本碩博項目的水利水電工程班袁海钰同學,不論是數學分析、幾何代數、概率論等基礎課,還是理論力學、結構力學等平台課程,每門課都取得是滿分或是接近滿分的優異成績。在校期間獲得國家獎學金、潘家铮獎學金等9項獎學金,獲河海大學“優秀學生标兵”等10項榮譽稱号,獲江蘇省高等數學競賽一等獎、周培源力學競賽優秀獎、江蘇省力學競賽一等獎等省級及以上學科競賽13項;獲得包括2項全國大學生節能減排大賽獎項在内的大型科技發明及創新創業類比賽獎7項;參與重點創訓項目3項,申請發明專利4項、實用新型專利5項,SCI及EI論文2篇。同樣是2018級的港口航道與海岸工程班王暄宇學生,在校期間申請發明專利1項、實用新型專利9項,幾乎囊括了優秀學生标兵、優秀學生幹部、優秀共青團幹部、優秀共青團員、科普工作先進個人、社會實踐先進個人、社會實踐優秀團隊等榮譽,獲得了張光鬥、嚴恺獎學金,學業優秀、科技創新、精神文明、社會工作、藝術體育等校級獎學金的“大滿貫”。

在采取系列創新育人舉措的同時,學院還注重優良學風建設,打造了“學·思·靜”學風體系,營造出勤奮、上進、誠信、求真、創新的學習氛圍。“學”注重提升學生的學習能力和創新能力,通過大禹品牌課堂、知禹講堂名家分享,強化“知學”氛圍;“思”注重淬煉學生的思考明辨和實踐能力,以挑戰杯、創青春、互聯網 等競賽賽事交流分享動員會優化“慎思”品性;“靜”注重培養學生的優良品格和人格魅力,通過“禹你面對面”交流會、辯論賽、優秀集體創建和認識實習、專業實習、流域科考等涵養“靜行”意志。

考研到河海大學是什麼水平(河海大學驚現牛班)4

2009年建院至今,大禹學院本科生創新能力訓練覆蓋率保持100%,學生累計主持大學生創新創業訓練計劃項目275項,其中國家級75項、省級36項、校級154項。學生累計1031人次獲省級以上學科和科技競賽獎勵736項,申請專利234項。為創新人才培養交出了亮眼的答卷。

新華日報·交彙點記者 鄭焱 通訊員 張春平

編輯: 葉真

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