表嫂在我們縣裡實驗小學當語文老師，一直都是班主任，有着15年的教學經驗，甚至一度被評為"優秀教師"、"骨幹教師"等等。

有一天我帶兒子小星去表嫂家玩，恰巧看到表嫂陪5歲半的小女兒甜甜讀書。主要是甜甜自己看圖，組織語言讀出來，表嫂在一旁認真傾聽。

兒子看到這一幕後，頓時驚訝不已。這時表嫂順勢指着書上的水、火、樹、動物等字，考小星怎麼讀？小星搖頭說不認識，表嫂立馬責怪道:"小星今年4歲多了，都上幼兒園中班了，你怎麼不教他識字呀？"

我不以為然地說:"小星今年才4歲，這麼小識字幹嘛？反正去了學校，老師會教。而且超前學習容易讓孩子上學不認真聽課？再說了，雙減政策下來，不是說不用提前識字嗎？"

表嫂嚴肅地說，你把"超前學習"這四個字理解錯誤了，所謂"超前學習"，是指讓孩子學習不符合自己年齡段的知識。比如讓孩子在讀幼兒園時，就學習小學一年級的内容。而識字是不屬于超前教育的，隻是為了讓孩子奠定良好的識字基礎。

①孩子識字量少，上課進程跟不上

為了讓孩子赢在起跑線，大多數家長都會給孩子報興趣班、幼升小銜接班，然後還會和孩子進行親子共讀、教孩子識字、數數等等。所以當孩子進入一年級後，你會發現零基礎入學的孩子會非常少。

另外老師們也是有一定的教學任務和考試的，在上課的時候，都會有自己的一套講課體系和講課進度。如果班上80%的孩子能跟得上講課進度，那麼老師就會接着往下講。而剩下20%識字基礎差的孩子，需要付出更多的精力才能跟上講課進度，這樣學習起來會非常吃力。

②孩子識字量少，各科成績跟不上來，尤其是語文成績

我們都知道孩子讀不同的年級，識字量要求也不相同。比如一年級人教版語文上冊，認識常用漢字400個，會寫的字100個。一年級人教版語文下冊，要認識常用漢字800個，會寫的字250個。所以整個一年級的識字量要達到1200多個。

并且這些生字詞，孩子不但要會讀，還要會寫，會靈活運用。如果孩子平時識字量少的話，那麼學習語文時肯定是非常費勁的，弄不好還會打擊孩子的積極性和自信心。并且考試的時候，試卷上面的題目也會因為識字量少，影響答題。所以提前讓孩子識字真的很重要。

畢竟讓孩子識字并不是一件容易的事，表嫂說，其實讓孩子識字真的不難，總結出來有2個小技巧，保證讓小星過了一段時間，識字量爆增。

①要抓住孩子的識字敏感期

随着孩子逐漸長大，會出各種不同的敏感期，比如秩序敏感期、感官敏感期、動作敏感期等。而3~6歲恰好就是孩子的識字敏感期，孩子在這一時期會不由自主地對漢字認識，産生迫切的需求。

并且記憶力會超強，識字速度會非常快，記得也非常牢。如果家長能抓住這一時期教孩子認字，那麼孩子的識字量會突飛猛進。最重要的是孩子認識的字越多，閱讀能力和表達能力也會越來越強。

②借助識字工具，激發孩子的閱讀興趣

要知道興趣是最好的老師，父母教孩子識字時，千萬不能強迫孩子死記硬背。最好的方式，是要讓孩子在識字的過程中感到快樂，獲得成就感，這樣孩子學習起來才會事半功倍。

表嫂說，甜甜現在每天回家玩一玩，翻一翻，學一學，識字量達到1000多，完全得益于每天用的這套《學前識字1600字立體翻翻書》。這本書不僅識字效果好，而且集易學、好玩、内容豐富于一體，非常符合2~7歲孩子的識字需求。

最關鍵的是這本書共有40頁，長度約34.3厘米，每一頁都包含超大全景圖，真實還原自然、城市、動物園、季節等大型場景，充分調動孩子的視覺、觸覺，激發孩子的學習興趣，讓孩子達到快樂識字的目的。

并且這本書設置了海量的"小機關"翻翻書，讓孩子在識字過程中猶如探寶一樣有趣。比如其中的一頁"農場之旅"，翻開"菜地"小機關後，有園藝鏟、塑料管、花灑、化肥、行耙、獨輪車等可以使用。

比如"這是我們的身體"這一頁，翻開"身體"小機關後，孩子可以清晰地認識到身體中的骨骼、脊椎、腸、胃、肺、脾等器官。

再比如"美麗的四季變化"這一頁中，翻開"熊貓吃竹子"這個小機關後，孩子可以在春天放風筝、認識稻草人、麥穗、青蛙、烏龜、螳螂、桃花、小草發芽等等，見識大自然的美好。

最重要的是這本書包含1600個高頻字詞，涉及自然、場景、城市、地名等常用詞彙，都是1~3年級常用的詞彙。最後還附贈音頻和象形識字卡片，幫助孩子輕松識字，順利度過幼小銜接階段。

我把鍊接放在下面，感興趣的家長可以看看，保證是正版:

家有2~7歲孩子的家長，真的可以給孩子備上一套試試。隻要孩子讀過這本翻翻書後，你會發現孩子的識字量突飛猛進，表達能力越來越強。

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