小班音樂:春天 活動目标:
1.感受歌曲的優美旋律,學習用連貫和跳躍的唱法演唱歌曲。 2.能根據歌詞内容用自己喜歡的動作進行表演。 3.感知春天的美好,并在歌唱活動中初步表現“春天真好”的情緒。 活動過程:
一、師幼談話,導入活動。 師:現在是什麼季節?春天有哪些植物和動物? 師:春天真美麗,有漂亮的小花,綠綠的柳樹,蝴蝶和蜜蜂也飛來了,春天真熱鬧。
二、組織幼兒學唱歌曲,感受歌曲的優美旋律。 1.師:今天老師也帶來了一首好聽的歌曲,名字叫《春天》,請你們認真聽一聽? 2.播放歌曲,幼兒欣賞。 3.師:這首歌曲好聽嗎?你們都聽到了什麼呢?
三、創編動作,引導幼兒根據歌詞内容用喜歡的動作進行表演。 1.鼓勵幼兒根據歌詞内容,大膽創編。 2.根據創編的動作,組織幼兒進行歌曲表演。 3.請幼兒戴上頭飾,進行歌曲表演。 活動反思: 在初步感受歌曲旋律的基礎上,我通過請幼兒回憶歌詞内容,并出示相關圖片的方式,幫助他們更好的了解、記憶。因為内容都很形象、貼近幼兒生活,所以他們很快就記憶了。在幼兒看圖譜念歌詞時,我引導他們按節奏邊拍手邊念,并重點指導了跳躍部分的念,因此幼兒不但能很快的學會演唱,且演唱時能将跳躍部分表現出來。
情緒方面,我則用言語進行提示,讓他們露出微笑,開心地演唱。為了使幼兒能更好地掌握兒歌,在最後的表演環節,我制作了歌曲中的花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等胸飾進行表演,這一環節中師幼和幼幼之間的互動體現的很好,幼兒能愉快的和老師一起進行表演,同伴之間也能互換胸飾進行表演。
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