各位家長好，我是胖嘟嘟的沈老師，今天我們的任務是幫助孩子認識大于号“＞”小于号“＜”和等于号“＝”，理解他們的含義，能夠準确的區分“＞”和“＜”。
大于号和小于号寫法分别是＞、＜。
區别：
1、開口朝前就是大于号，開口朝後就是小于号。
2、大于号的頂點朝後，小于号的頂點朝前。
從小學一年級開始，學生不但要學習運算符号“ ”、“-”，還要學習關系符号“＜”、“＞”和“=”。如何讓剛入校門不久的學生掌握這三種符号的含義并正确使用它們呢？
有的學生說：“左邊大，大于号；左邊小，小于号”。有的說：“大于号開口在左邊，小于号開口在右邊”。有的說：“開口旁邊是大數，尖尖旁邊是小數”。有的說“開口朝大數，尖尖朝小數”。學生将符号“＜”、“＞”的形狀内化後用語言描繪出來，經曆這樣的活動過程能加深學生對符号的理解和記憶。
拓展資料
1、大于号是數學中不等式運算符号的一種。
2、英國人哈裡奧特于1631年開始采用現今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”，但并未為當時數學界所接受。直至百多年後才漸成标準之應用符号。
3、1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。據哥德巴赫于1734 年1月寫給歐拉的一封信所述，現今通用之≧ 和≦符号為一法國人、首先采用，然後逐漸流行。
4、龐加萊與波萊爾于1901年引入符号<<（遠小于）和>>（遠大于），很快為數學界所接受，沿用至今。
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