來源：經濟日報—中國經濟網

導語：漢字啟蒙教育會給孩子的一生帶來巨大的改變。

在3—8歲這個階段，讓孩子認識漢字，不僅能為其他學科的學習打下良好的基礎，還能培養孩子自主閱讀的習慣，開拓視野，讓孩子認識中華文字之美，打開他們了解中華文化的窗口。

在國内，漢字啟蒙教育可謂是方興未艾，出現了許多漢字啟蒙的教育機構和産品，這其中，就包括《洪恩識字》App。在産品上線後的短短一年時間裡，《洪恩識字》飛速躍居國内同類産品首位，App Store 好評數超過17.9萬，評分4.9分（總分5.0），在各大應用商店的識字産品搜索及下載量均排名第一。赢得千萬家庭的支持與肯定，《洪恩識字》究竟做對了什麼？背後又有怎樣的故事呢？

五年磨一劍——“權威教研團隊 頂級制作班底”的強強聯手

2015年，洪恩教育開始着手研發《洪恩識字》App。

“當時市面上還沒有制作比較精良的識字産品，大部分都采取相對傳統的教學方式，内容比較枯燥，難以激發孩子的學習興趣。”回想起研發《洪恩識字》的初衷，洪恩識字制作人現在還記憶猶新：“那時市面上的産品很難讓家長和孩子滿意，我們就想我們有20年的幼教經驗，非常了解孩子的心理和家長的需求，有自己的教研專家，也有産品制作能力，為什麼不自己開發一款從孩子天性出發設計的識字産品？讓孩子在玩中學，讓學習成為孩子的興趣和習慣。”

“但是，我從來沒想過，《洪恩識字》一做就是五年，期間反複推敲打磨，如此認真嚴謹、甚至是不惜代價地做出一款教育App産品真的是從未有過的經曆。” 洪恩識字産品制作人告訴記者。

想象很豐滿，現實卻很骨感。真正做起産品來，才發現事情并沒有那麼簡單。

首先，從制作來看，《洪恩識字》涉及到大量的燒腦創意，每個漢字要追本溯源，互動要跟字形字義相關，不僅僅需要懂教育還要懂兒童的産品策劃人員。另外互動内容，需要頂級技術開發人員親自操刀；生動有趣、讓孩子喜歡的人物形象也需要資深美術設計師原創繪制；有趣的動畫聲音，也需要請專門的配音，由專業音頻設計師精心錄音。

其次，從内容來看，《洪恩識字》整套包含1300個漢字，涵蓋了小學一年級所有的生字要求。為給孩子更好、更高效的學習體驗，設計了玩、認、練、寫四個環節，再輔以測、複習和繪本閱讀等内容。每個字的各個環節都需要從幾十個創意中反複地讨論和推敲，在最後定稿階段，還需要請權威教育專家審核把關。

第三，還需要不斷的打磨和優化産品，《洪恩識字》始終把用戶體驗放在第一位，結合孩子的實際體驗，不斷對産品進行優化和更新。“原先識字的每個教學環節都能通過左右鍵控制跳轉，後來我們發現一個用戶在手機的屏幕上貼了兩個小紙片，目的就是為了防止孩子在沒有完成學習流程的情況下切換到下一個環節，我們看到後很受觸動。為了解決這個問題，我們修改了産品的設置，家長可以根據孩子的學習情況，自己操作是否允許教學環節跳過等設置。再比如，有用戶反饋，子集閱讀繪本的字體偏小，為了讓孩子們有更好的閱讀體驗，我們投入了巨大的人力物力，産品美術設計部門加班加點，修改了所有子集閱讀繪本的設計稿，隻為讓孩子讀得更舒服。”洪恩識字産品制作人如是說。

這樣一套程序下來，工作量是明顯增加的，但是這就是洪恩教育一貫秉持的精品戰略，用心打磨産品和内容。隻有這樣才能保證産品的品質，讓家長用得安心、孩子學得開心。

寓教于樂——四大法寶培育孩子學習興趣

精心打造的《洪恩識字》App一經上市，就赢得了家長們的歡迎，收獲了全國各地大量用戶的贊譽，下載量也是節節攀升，很快躍居識字領域的首位。

“《洪恩識字》能夠成功，也是因為我們在産品設計中激發了孩子的學習興趣，充分發揮孩子的自驅力，真正實現了‘寓教于樂’。”

對于這樣的成績，《洪恩識字》制作人還是很自豪的。“這說明我們的教育理念和制作思路都是正确有效的。對于3-8歲年齡段的孩子，玩是他們最大的天性，在玩中學是這個年齡段孩子最有效的教育和學習方式。因此，在開發洪恩系列教育App時，我們時刻提醒自己以孩子為中心，以‘寓教于樂’為核心理念來設計産品。”

《洪恩識字》制作人告訴記者，《洪恩識字》應用了四大制作法寶，抓住了孩子的年齡特點和興趣點，從而吸引了孩子的興趣。

首先，《洪恩識字》用一字一課、多重互動的方式進行教學，豐富有趣的内容能充分激發孩子主動學習的能力。比如玩、認、練、寫四個環節，“玩”是一個引入環節，讓孩子建立對漢字的初步印象，“認”環節把漢字的字形字義提煉出來，讓孩子認識漢字并知道漢字的用法，“練”環節通過互動答題讓孩子加深印象，“寫”環節讓孩子了解漢字的占格、書寫方法和筆畫筆順。

洪恩識字産品制作人介紹說：“‘寫’是很多産品沒有的環節，我們通過技術優勢的加持，給孩子提供個性化的真實書寫感覺，為此我們人工為1300個字、近一萬個筆畫進行編輯，隻為讓每個孩子寫出的字都是不同的。而且我們針對不同年齡的孩子設置了不同的容錯率，孩子年齡越小、肌肉發展越弱、容錯率越低，從而讓每個孩子都能流暢的書寫。

其次，就是記憶曲線的應用。在《洪恩識字》之前，市面上的識字産品沒有比較科學的複習環節，為了保證孩子的識字效果，《洪恩識字》參考了艾賓浩斯記憶曲線理論，根據遺忘規律設計了4輪複習，反複鞏固學習成果。

第三，就是非常有特色的子集閱讀。市面上有很多分級閱讀的繪本，但是故事中經常會出現超綱的漢字，這些字通常采用圖标代替的方式讓孩子理解意思，但這會打斷孩子的漢字認知思維，無法真正做到自主閱讀。因此，《洪恩識字》獨創子集閱讀理念，以每10個字為一個子集，每個子集繪本裡隻含有要學習的10個目标生字，其他的故事文字全部由孩子學過的漢字編寫，這對故事作者的要求是及其苛刻的，但卻效果極好，真正能讓孩子在閱讀中識字，輕松完成自主閱讀。

還有一點不得不提，那就是大數據加持下的個性化學習。《洪恩識字》的學習時間、學習的進度、漢字教學環節、每日學習任務、跳字和複習等所有的環節都可根據孩子的情況自主設置，配置成為孩子量身定制的内容體系，滿足不同用戶的需求，實現更聰明更高效的學習。

愛與知識共培養——給孩子更全面的思想教育啟蒙

洪恩教育創始人池宇峰先生談及兒童教育時就曾經表示：“成為有用的人之前要先成為有愛的人”。一直以來，洪恩教育在幫助孩子快樂學習的同時，更注重對孩子愛的培養。

在疫情期間，《洪恩識字》App就推出了“疫情大作戰”互動環節，向孩子們傳達正确的抗疫知識，讓孩子們感受醫護工作者的付出，體會人間大愛。《洪恩雙語繪本》和《洪恩故事》App特别上架了《媽媽要去打怪獸》的互動有聲繪本，以母女對話的方式生動講述了醫護人員和廣大人民團結“戰疫”的過程，并向孩子傳遞了“勇敢就是在很害怕的時候，還能去做正确的事”的理念。

《洪恩識字》制作人介紹，洪恩教育近期還将推出一項特别的“築夢計劃”。隻需1元錢就可加入“築夢計劃”，幫助雲南偏遠山區的孩子獲得更好的教育資源。為了感謝參與用戶對公益活動的支持，洪恩教育還将回饋給孩子一份公益見證書、3個優質App産品的7天暢學體驗和一份價值125元的學習禮包。

洪恩教育會将所有築夢金捐贈給北京百仁慈愛公益基金會，同時額外捐助20餘萬元的助學物資給雲南紅河縣等7所小學，建立30個數字化的“伴學角”，讓更多孩子能夠享受到現代化的優質啟蒙教育資源。

“學習知識非常重要，但是擁有一個善良的心對孩子的成長更重要。”洪恩教育希望借助這樣的活動，給家長提供一個“愛的教育”的契機，讓孩子明白自己的學習還可以幫助更多偏遠山區的小夥伴們獲得更多優質的教育資源，更幫助孩子從小建立助人為樂的價值觀。

“很多人問我，《洪恩識字》為什麼會有這麼好的成績？我們是真正從孩子的成長需求出發。不僅給孩子提供最好的學習方法，更重要的是在進行知識啟蒙的同時，也希望給孩子更全面的思想啟蒙，讓他們從小就能感受愛、傳遞愛。這才是《洪恩識字》赢得千萬家庭信任的根源所在。”《洪恩識字》制作人表示。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!