孩子怎樣養成自我管理的習慣?閱讀訓練100天33本書第78天閱讀書籍：《特别狠心特别愛》p47-105，現在小編就來說說關于孩子怎樣養成自我管理的習慣?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

孩子怎樣養成自我管理的習慣

閱讀訓練100天33本書第78天

閱讀書籍：《特别狠心特别愛》p47-105

閱讀内容：第二部分《在有償生活機制中愛孩子》

對孩子從三歲就開始建立家庭理财課，分階段有具體的要求。

如三歲認錢，四歲做選擇，五歲能進行錢貨交換，六歲開始學習攢錢管比較多的七歲看标簽，八歲會在銀行開戶，九歲有自己的用錢計劃，買賣交易十歲會自己有規劃的去進行大額開銷，11歲辨别商業廣告有打折優惠的概念，12歲珍惜錢來之不易。12歲以後完全參加成人商業活動和理财活動，

以前我們也說财商的培養，這一章中把财商分成了四個具體的階段：認識錢，賺錢能力，财富知識和财商的箴言。

提倡要花錢，自己去掙，理财教育作為和學校教育同等重要的部分，在家庭教育中進行體現。

從社會角度來說，猶太民族都很重視财商的培養，比如，學校會召集在就近區域的家長，近期進行學習會，核心内容就是交流，如何培養子的财商？具體的機制就是在生活中建立有償機制，家務勞動可以有償提供，通過對自己家裡或者周邊社區的勞動找工作做小生意等等，一方面懂得勞動的艱辛，另一方面，早早的就堅定了财富的概念，這是猶太民族生存教育大于技能教育，重點體現，

最典型的兩個金句：

第一句：要以兩倍于自己說話的時間傾聽對方的話；

第二是句：要多提問，求得支持是人際關系的開始。

把孩子的交際能力作為衡量學校教育的一個重要的标準，同時還要有意識培養孩子的管理能力，比如說信息的管理，時間的管理成本的管理，并有具體的行為規範。

首先，從每天列計劃區别緊迫性和重要性，實踐充分的利用，最有效率的時間，全力以赴的完成，最重要的任務，還有開學放學前的中去存錢，此後，整理課堂筆記，最重要的一點是要讓孩子努力去做，家長有意識的給孩子一個學習的機會。

其實就是積極地與社會相連接，獲取社會中的資源包括學習，比如認為必須要學習一或幾門外語，有會幾門外語就等于有幾個人的價值。

我的感受

之前隻是認為孩子可以去管一些錢。現在才發現，原來從三歲開始，孩子就需要對錢有概念，對經濟活動一步一步加強，才認識到12歲就是成人狀态去參加社會經濟活動。

對标一下我們自己孩子，可能到18歲，還在處于向我們伸手隻知道要錢的狀态中，根本不知道這些錢具體從哪裡來，如何得來，更談不上如何去管。

家庭教育要家長學會放手，可以先從财商培養上去放手，讓孩子懂得更多，我們才能放得心，放得了手。

2、對家務勞動有償提供這段話特别有感受。

讀了書，我重點就家務勞動有償機制和兒子聊了聊，結果發現我想簡單了。

孩子認為，如果把家務勞動讓他來承擔，就相當于有一定的約束，最主要是對可能掙到的錢沒有什麼興趣。

因為我們從小就知道他需要多少錢就給他多少錢，導緻他沒有對金錢的這種需求感，也不會去想辦法去從家務勞動中一點一點去攢錢。看來從實踐到應用還是需要慢慢來，社會氛圍很重要，家庭一點一點的影響也很重要。

對标一下中國的父母為什麼不願意放手，因為他也清楚，孩子從來沒有練習過這些，所以不敢放手，而且社會周邊的人也沒有這種氛圍，隻有内卷，沒有具體措施，試問哪個家長能第一個放手?

所以我覺得要培養孩子這種能力，可以先從和他多聊聊，讓他自己先想一想，找一個小的點開始，然後慢慢地養成習慣，形成技能。

比如想讓他管自己的時間，由于之前每次要叫好幾回，孩子才懶懶洋洋，拖拖拉拉到半小時，甚至一小時才起，我現在開始，明确告訴孩子，每天早上起床的時候嘗試不叫孩子，讓他自己起來，自己安排，這樣他至少去掉了早上起床有人叫醒的這個依靠。

最近試了幾天，效果還不錯。孩子為自己操心，雖然還是比較拖拉，但起得比平時早一點。

以前隻認為是學校要求或者是會拓展一點視野，現在發現拓展的不僅是視野，更是事業，比如還有人脈，有更多外面的資源和商業上的機會。

想起一句話，一個人掙不到他認知以外的錢，對事情的看法就産生了狹隘的行為。比如對語言狹隘的看法，導緻對語言學習的忽視，由此也必然享受不到其帶來了好處。

我的整體感受

中國父母太累，思在心，也累在身，更累在錢上，根本原因是沒有使用養育的智慧。

沒有從細小的技能技巧去從小培養，總是一方面樣樣包辦，一方面處于擔心焦慮中，不給孩子成長空間，同時埋怨孩子不主動成長，孩子稍大一些，為了想要自主的權利就會和家庭對抗，導緻出現各種問題生活不好。

要想破這個局，隻能從一點一滴的生活技能讓孩子開始錘煉，看到孩子進步給他成長的機會，這樣父母的心才能放下，打破怪圈，進入良性循環。

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