齊魯晚報•齊魯壹點記者 秦國玲

10月17日，2020年濰坊市幼兒教師教育專業能力競賽在濰坊高新區機關幼兒園東華分園舉行。競賽由市教育局主辦、市局高新分局承辦，大賽為期兩天，共分為活動設計試講與案例分析、玩教具制作、音樂與舞蹈教學3個比賽項目同時進行。來自全市16個縣市區156名教師同台競技。

網絡抽簽決定考試順序

大賽評委全部本地精英

17日上午，在音樂與舞蹈教學比賽現場，5名評委，兩名工作人員，計時器和錄像機等都一應俱全。選手們在準備時間3分鐘後，現場抽簽彈唱一首兒童歌曲；舞蹈教學則需要現場抽取一首歌曲，播放2遍後，參賽老師即興創編舞蹈。活動設計試講與案例分析中，《小小旅行家》故事蘊含着大道理。老師們的故事講述繪聲繪色、引人入勝，大家充分共情于童年的歡樂無憂與純真美好。競賽現場，選手們娴熟的專業技能、紮實的基本功和良好的精神風貌給在座的評委們留下了深刻印象。在玩教具制作準備現場，記者看到選手們正在利用紙箱、剪刀、彩紙等工具制作教具，一個小時的時間完成設計作品。制作完後，進入比賽現場，選手陳述作品包括設計理念、制作方法、作品的功能等。參賽選手劉曉婷今年是工作的第三年，第一次參加比賽，她告訴記者，自己抽取的題目是“紙箱探秘”，但是陳述環節自己太緊張了，感覺發揮得不太好，但比賽讓人受益匪淺。

記者了解到，大賽為期兩天，共分為活動設計試講與案例分析、玩教具制作、音樂與舞蹈教學3個比賽項目同時進行。和以往不同，今年大賽評委全部是濰坊本地的精英，由本地高校相關專業教師，幼兒園園長和托幼辦主任承擔。今年相比往年，考試程序利用信息化 的形式進行，通過微信小程序，選手不見面式抽簽決定考試時間，參賽教師在賽前首先通過網絡抽簽确定考場及比賽順序，經過現場侯考、抽提、備考，依次進入對應小組進行考試，教學内容涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

為全面提升青年幼兒園在職教師的教學技能、知識水平和綜合素養，進一步提高全市學前教育保教質量，今年9月以來，濰坊市教育局按照《關于開展2020年全市幼兒園青年教師教育專業能力競賽的通知》精神，面向35周歲以下在崗幼兒教師，分縣級初賽和市級複賽兩個階段組織開展競賽活動，旨在以競賽為契機，着力考察幼兒教師模拟現場教學中的表現力以及與幼兒的契合度，為廣大幼兒教師提供促進專業成長、展示教學風采、加強交流學習的平台。下一步，濰坊市教育局将繼續開展教師教學與實踐能力培訓、優秀課例評選等活動，引導教師在教學實踐中關注幼兒發展規律和學習特點，踐行《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南指南》精神，将科學保教落到實處。

以賽促教共成長

曾經選手脫穎而出如今成園長

受益于全市幼兒教師教育專業能力競賽從教師隊伍中脫穎而出的人才在濰坊真不少，有的成長為骨幹教師，有的成為業務園長。高新區機關幼兒園東華分園執行園長牟琳琳也是受益者之一。2013年，在她工作的第二年，就參加全區的幼兒技大賽選拔。2018年，她參加全市幼兒教師技能大賽，并獲得富民興濰勞動獎章。今年高新區機關幼兒園東華分園成立第一年，她從集團派到東華幼兒分園做執行園長。時隔多年，作為工作人員又親曆大賽她感慨良多，“大賽提升專業素養，幼兒技能大賽的影響和作用遠遠超過它兩天的比賽了。大賽就是一個平台，通過全市幼兒教師的大比武，知道自己的差距和努力的方向在哪裡，回看自己的教育教學，不斷提升自己。”

高新教育分局學前教育科長尹華貞介紹，近年來，高新區制定實施公民辦園内涵一體化發展計劃，高度重視幼兒園教師隊伍建設，在教研培訓、評優樹先、内涵提升方面抱團發展，積極開展幼兒教師職業能力練兵活動，多措并舉為廣大幼兒教師打造促進專業成長、展示教學風采、加強交流學習的平台，教師專業水平取得較大提升。

濰坊市教育局副局長李端梅介紹，全市幼兒教師教育專業能力競賽已經是第七屆了，參與範圍廣，隻要是濰坊市域内的幼兒教師都可自願報名，經過縣市區的初賽和遴選，選出來156名選手複賽。幼兒是社會的希望，是一個國家和民族的未來，幼兒教師是人類文明的傳遞者，對社會的延續和發展起着橋梁作用。幼兒教師教育專業能力競賽是幼兒教師培養工作的重要組成部分，對促進幼兒教師專業技能的提升，在教師隊伍成長中，起到了不可或缺的作用，尤其是青年教師。以賽促教，是促進學前教育質量提高的重要途徑，是教師分享、交流、進步的平台，也是教師完善自我、提升自我、超越自我的重要通道。

李端梅副局長介紹，濰坊市對學前教師隊伍、園長隊伍主要從改善結構和提升層次方面來進行，改善結構主要為年齡結構、學曆結構、專業技能結構，主要通過引進新教師、引進人才、從其他學段轉崗等方式進行。從2011年，濰坊市每年确定各縣市區引進教師總數不低于15%的為幼兒教師，極大改善了幼兒教師的學曆和年齡結構。通過技能大賽、市縣兩級培訓、園長、骨幹教師、新教師培訓、專題培訓等全方位、多層次提升專業化水平、職業化程度、專業保教的能力。

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