#情感點評大賞#

原創 文/曉斐

生活中處處是道場，時時可學習。特别是當你處在一個能量上揚的群體，遇見一些高維磁場的人群，越發能感覺到注入進你的思維的，不是你學習了某項技能，不是你掌握了某個知識點，而是明白了如何讓生活在頭腦裡充滿遐想，體會到不用跋山涉水即可抵達的詩和遠方。

這種境界類似于《肖申克的救贖》裡男主雖然身體被囚禁，可是心靈卻是自由的境界和狀态。不用追求時時刻刻的抵達和頓悟，哪怕隻是偶爾的靈魂觸碰和激發，也能帶給自己開啟智慧的沖擊和驚喜。

上周跟大家分享了《論語新解》的部分内容，今日又有了多解的觀點想要帶給大家。驚喜于隻要用心感受，總是會在交流互動中獲得多維度的視角和觸及到高維度的知見。

這種激發是自然而然的發生，是不帶任何期待和要求的順應。放下思考，放下頭腦，一切就會如行雲流水般暢快淋漓。此時特别有感于有人形容“ 思想是跳躍的火花 ”一句。看到這句話，似乎馬上可以感應到某一個靈感與其他靈感相互靠近，互相點擊，因為心情特别激動而冒出的一閃一閃的火花。

說到這兒就想到要與大家分享的《論語》多解。何為多解？一起來看看《論語》中的三句話，

第一句“學而時習之，不亦說乎”。

很多注釋中譯義是：學習需要時常的練習，這是一件很高興的事。

而新解的譯義是：

學是指學習到的知識，文化，技能等等；時是指平常時時，習是指當你把學習到的這些知識也好，技術也罷，和與此相關的同是學習者，有共同認知和知見的人時常在一起切磋練習，棋逢對手，默契共通。這是一件非常快樂的事兒。

再有多解的譯義是：我們把所學到的文化知識，技術能力融彙貫通，然後把它們真正的運用在生活工作中。在平常的生活工作中實實在在的踐行和落實，最終在運用，落實，踐行的過程中不斷練習獲得智慧的過程，那種感覺是無法言表的美妙，是不可說，也說不出來的喜悅。

第二句，“有朋自遠方來，不亦樂乎”。

注釋譯義是：有朋友從遠方而來，這是一件非常快樂的事情。

新解譯義：“朋”是指平台，在一個頻率相當的平台上，與跟自己夢想相同，有遠大理想和目标，志同道合，已經在運用踐行落實後的自我成就者，談論相對應的理想和境界，彼此心神領會，心意相通，這是一件多麼快樂的事呀！

多解譯義：和一群有遠大夢想和目标，已經完成自我實現的志同道合者共同在一個場，一個有着共同感受的磁場。它可以是一個具體的場地或平台。大家在這裡探讨研究，這樣的場景是多麼快樂呀！

第三句，人不知，而不愠，不亦君子乎！

這句話直譯：别人不認可我，不相信我，我也不會因此而發怒。這難道不是君子的作為嗎？

新解譯義：人不會因為自己取得的成績而沾沾自喜，所做的任何事情都如同平常般樸實，脾氣性格溫和，低調且謙謙有禮，這才是君子的作為。

多解譯義：人不僅是他人，還是自己，甚至可以是指一個場域。是指即使我到達了一個智慧的化身，達到了自我實現的境界。但卻不因此而張揚，仍然還是抱持本我平常的狀态。所有的涵養，學識，知見認識都隻是存在于我，平常溫和，不因任何事起任何的波瀾，低調含蓄。這樣的行徑作為才是君子之風範呀！

中華民族的文化博大精深，單單隻是開頭的三句話已經可以做一堂課的分享。如果再針對中國文字的每一個去鑽研，那更是有着千秋萬代的故事。學習就在悄無聲息的發生，隻要你具備覺察發現的能力。

愛字愛家更愛國，懂字更懂國和家！在此感謝範老師和麗姐的開示。如有注解不合之處，還望多多指教。

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(圖片來自網絡，原創者可以自行删除或聯系撤回，感謝，感謝，再感謝！)

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