少兒編程在濟南很火圖為濟南的一家少兒編程培訓機構。

這個三月份孫莉(化名)花了今年開年以來最大的一筆費用:8600元。這筆錢原本不在孫莉的家庭支出規劃中但是一節少兒編程試聽課後禁不住孩子喜歡和課程銷售的推薦腦子一熱孫莉就刷掉了全家一個月的收入。

最近兩年在濟南中小學生課外培訓市場上少兒編程像一匹黑馬一樣沖了出來成為了繼奧數之後又一門讓家長趨之若鹜的培訓課程。“編程熱”到底“熱”在哪裡?孩子學習編程課到底在學什麼内容?編程課值不值得跟風報名?生活日報記者展開調查。

■宣傳火不學編程孩子就跟不上時代

“喬布斯11歲開始編程成了一代傳奇；比爾·蓋茨13歲開始編程31歲成為世界首富；紮克伯格也是從小學習編程。不懂編程就是新時代的文盲……”雖然孩子才上小學2年級但聽完培訓機構的宣傳後孫莉感覺如果報名少兒編程班那麼孩子以後也會成長為喬布斯、比爾·蓋茨、紮克伯格這種互聯網巨頭。

某編程機構老師展示的家長繳費單。

雖然報名費已經交上了也跟着孩子聽了試聽課但是孫莉還是沒弄清楚到底啥是編程。

“以前覺得上了大學才學編程畢業就是程序員。由于不想讓孩子從事程序工作所以之前雖然聽過宣傳但是一直不感興趣。”孫莉告訴記者自己是在家長會的時候聽到孩子班裡有同學去學編程而且群裡有家長說“不學跟不上時代”。後來帶着孩子聽了一節試聽課看着孩子在培訓機構老師的引導下對着電腦一通操作後孩子很高興地告訴她:“媽媽我喜歡編程我以後要自己設計遊戲自己制作動畫片。”

孩子開口家長掏錢。在報完課程後雖然也對昂貴的編程學費感到心疼但是孫莉态度堅決地告訴記者“現在電腦已經是最常用的工具大家都在學編程未來需要的是電腦人才現在學習編程就是領跑。”

■市場熱：單位3公裡之内有13家編程班

記者調查了多位家長後發現他們或多或少都對少兒編程班有過接觸或者了解其中不少家長為孩子報名了專業的少兒編程班還有一部分家長在孩子的機器人課程中涉及了編程課程。在家長報名的諸多理由中“跟上時代”、“鍛煉孩子邏輯思維能力”等語句屢屢出現其中有家長希望借編程課提高孩子的邏輯水平有家長想要挖掘孩子的技術天賦甚至還有家長希望通過編程課來讓孩子提高數學成績但更多的家長抱着試一試的心理希望能培養出孩子更多的興趣。少兒編程班在濟南家長群中已經炒得火熱。

濟南的少兒編程培訓市場如何呢?記者在網絡上搜索發現不少北上廣深的少兒編程教育公司都在濟南開設了分校本土編程機構也為數不少頗有“逐鹿濟南”的架勢。記者以新聞大廈為中心點擊搜索僅在新聞大廈三公裡之内就有13家編程班。

一個孩子正在學習編程。

一家位于二環東路的編程培訓學校的工作人員告訴記者他們在濟南有4個校區每個校區有幾百個學員。

“現在我們這個校區有400多名孩子到了寒暑假人數還會倍增。我們準備再開兩個校區以滿足濟南家長的需要。”工作人員說。

■收費貴：一次課程收費200元起步

火爆濟南、會讓孩子“領跑時代”的少兒編程到底是什麼課程?

記者在網絡查閱“少兒編程”首先跳出的頁面是衆多編程機構的廣告和網站。在多番查閱後對于少兒編程資料中給出了這樣的解釋:“少兒編程是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具像組裝積木一樣通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、遊戲、音樂、繪畫等等甚至可以用它來學習數理化知識。孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程培養動手能力、邏輯思維能力、計算能力等通過學習編程來串聯各個學科。”

少兒編程的簡介高大上學費也不便宜。記者走訪了濟南多家編程培訓班後發現濟南的編程課基本在一節課100元—160元但是基本都是兩節課程連在一起上相當于一次課程就要200元—320元這在濟南的培訓班收費中處于中上遊水平。

記者以家長的身份咨詢了位于世茂的一家機器人教育機構。負責接待的課程顧問告訴記者他們設有專門的少兒編程課推薦記者先為孩子報名“樂高大顆粒”課程再繼續報名編程課程。一次課程是兩個小時分為兩節課來上費用是8500元相當于108.5元一節課上一次課就要217元。

“樂高大顆粒雖然是樂高課程但是屬于編程課的預熱課程如果不學樂高大顆粒直接學編程跟不上課程進度。”課程顧問熱情地向記者推薦課時:“我建議你可以為孩子一次報名三個學期的課程這樣系統的報名不僅有優惠還能有連貫性。因為編程課程的學習是個長期的過程每一學期的内容不同由淺到深中間最好不要中斷。”

随後記者來到位于和瑞廣場的一家少兒編程培訓機構這家培訓機構的課程顧問告訴記者他們也是一次課程分兩節上目前優惠價7600元64課時相當于一次課程237.5元。而且根據培訓機構的課程安排每一年的價格不同到了三年級以後課程費用直接升到13400元/年。

“通過學習編程能夠開拓孩子的邏輯能力、提高孩子的創造力以及思維的缜密性編程好的孩子對别的學科比如數學、科學等也都能觸類旁通。”工作人員說“少兒編程能夠鍛煉孩子的思維模式未來不需要紙筆了一切都是電腦操作不會編程就相當于時代的文盲。”

■學的啥：拖拽模塊完成小遊戲小動畫

在采訪中不止一名銷售顧問在向記者推薦課程的時候把學習少兒編程效果描述為“提高邏輯能力、提高思維能力、提高綜合能力、觸類旁通數學等學科……”聽起來像“萬金油”的少兒編程課真的有這種效果?

在課程顧問為記者展示的學員上課的課程視頻中記者看到孩子坐在電腦前培訓老師進行拆分任務、發送指令孩子跟着提示拖拽模塊最終完成一個動畫的小程序。

據介紹培訓機構用的課程就是目前少兒編程課中最為流行的“Scratch”軟件。據了解Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發的少兒編程工具。特點是使用者可以不認識英文單詞也可以不使用鍵盤就能進行編程。

根據老師所展示的視頻中的内容這種軟件的應用難度并不高。

從孩子操作這個軟件的情況來看在有人指導的情況下即便是五六歲的孩子也可以按照例子完成一個完整的可運行的程序這個過程會用到塗鴉、聲音、圖片等有趣的元素對于孩子有非常大的吸引力。更重要的是孩子一旦用軟件完成了一個小遊戲或者指令得到的“我會做遊戲”的滿足感會讓很多孩子幾乎一眼就喜歡上這個軟件。

■專家說法：

與專業編程差異大，可以看視頻自學

記者就少兒編程課程表的内容咨詢了從事編程工作的王挺。王挺畢業于北京科技大學計算機專業目前在濟南的一家軟件公司從事軟件開發工作。王挺回複根據課程内容少兒編程與成人學習的編程工具差異性很大。嚴格意義上來說這并不是真正的代碼編程。

“Scratch是積木類型的可以理解為電子搭積木直觀方便。不能說學Scratch對于學編程一點用也沒有至少我感覺學了Scratch的孩子不會對計算機感到陌生。如果真想學編程可以直接學C和C 沒有學過Scratch也不影響編程的學習。”在王挺看來孩子在老師的指令下進行小遊戲的制作這個過程的難點更多在于孩子認識程序圖标、聽老師指令至于是否能夠鍛煉邏輯能力、思維能力和數學能力王挺認為“不一定學習效果都是因人而異”。

此外王挺建議家長學習Scratch等簡單的少兒編程完全可以通過網上視頻和購買圖書等方式在家教孩子。“這一年的課程是64個課時實際上我感覺就算是小孩最多用一半的時間就可以在家學完。”

中央财經大學中國互聯網經濟研究院副院長歐陽日輝教授曾指出讓孩子過早開始學習編程更像是培訓機構發起的“心理戰”:“從商家的角度而言這是一種營銷策略。強調未來發展、強調學習編程的零基礎這在很大程度上迎合了家長對孩子‘不輸在起跑線上’的迫切需求迎合了當下社會普遍存在的焦慮心情。但這對孩子的成長也許并無益處。”

（生活日報記者 郭春雨）

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