教授和老師的故事?我上學的那個年代，有好多女孩子都上不了學，女老師更是鳳毛麟角我從小學到高中（說明一下，那時學制是小學五年，初中二年，高中二年）總共才遇到三個女老師，三個女老師對我的态度真是冰火兩重天，我來為大家講解一下關于教授和老師的故事?跟着小編一起來看一看吧!

教授和老師的故事

我上學的那個年代，有好多女孩子都上不了學，女老師更是鳳毛麟角。我從小學到高中（說明一下，那時學制是小學五年，初中二年，高中二年）總共才遇到三個女老師，三個女老師對我的态度真是冰火兩重天。

我上五年級那年，遇到第一位女老師姓朱，給當班主任，教數學、語文還有音樂。總的來說，朱老師身材不高，有點胖，臉上有不少的雀斑。可當時對我說是我看到的第一美女，因為我從沒見過有文化的女人，她和我們村裡及方圓數裡的女人比起來真是不可比拟。我常聽大人們說仙女怎樣怎樣的美，我就想仙女可能就是這樣的吧。加上朱老師說話很和，聲音也好聽，我和同學們都喜歡，所以都喜歡她來上課。

至今我還記得她給我們上第一節課是數學課，她簡單的介紹了之後說從現在開始學習珠算，我記憶最深刻的一句是她深情地說：“為革命打算盤，為無産階級掌财權”。把學算盤上升到政治的高度，我們這些紅小兵肯定是全心全意的學，都學得很好，把比打算盤當作課處遊戲，誰打得好誰就英雄，就能做革命的接班人。

朱老師語文教的也好，特别是字寫得好，也要求我們寫好，練字也成了我們的興趣，老師在黑闆上寫，我們在本子上照着練，還讓老師寫成字貼，拓在上面練。師生關系特别好，我們都學得很快樂，很開心。說實話，也是這一年我才算破蒙了，知道了學習，體會到了學習的樂趣。以前學習都是懵懂不清的，這一年為我以後的學習打下了厚實基礎，朱老師是我一生難忘的恩師。

可好景不長，兩年後我升高中，遇到了我學習生活中的第二位女老師。她姓王，是西安人，大學生。到我們鄉下教書是苦了她，可那時候要求知識分子上山下鄉，接受貧下中農再教育，沒把她下放到生氣隊幹農活已經是幸運了。這個時候廣播報紙宣傳的是白卷英雄張鐵生，批判的是教育革命的回潮，她當我的班主任，給我們開的第一個班會就是學習批判教育革命回潮的文章，最核心的内容是：甯要資本主義的草，不要社會主義的苗。白卷英雄張鐵生是反潮流的勇士等等。我很不理解，心下暗想交白卷是英雄，白卷誰都會交呀，小貓小狗都可以交白卷，也可稱英雄嗎？還有為什麼甯願要草而不要苗呢？哪一個農民會這麼做呀？想不通歸想不通，老師的話還得聽，聽話才是好學生。可後來事情越來越不好，學校幾乎不上課，要麼是拖士坯，叫勤工儉學。要麼幫生産隊幹農活，叫接受貧下中農再教育，幹農活都好說，幹好幹壞都一樣，至少中午還能吃頓免費的飯。可拖土坯就難死我了，因為分有硬性任務。我人小力氣小，累死累活也完不成任務，天天挨批，越批越很，說我忘本了，是貧下中農的敗類，變修了等等所有的污蔑之詞都用到我身上。于是我就破罐子破摔，每次勞動我就逃學了，拿一本書躲到無人的地方去看。王老師也不善甘罷休，非要把我帶到正路上來不可，就找積極分子幫我檢查思想根源，提高思想覺悟。可我知道不是覺悟不高而體力不行，再幫也無濟于事。最後發展到發動全班人給我開批判會，批判我的資産階級享樂腐化的思想。那時後來被譽為總設計師的又一次被打倒了，批判會上她把能用詞都用完了，沒啥說的了就指着我鼻子說我死不悔改，是×XX的孝子賢孫。最後我實在忍無可忍就暴發了，大吼道：你說是什麼就是什麼行了吧？有本事把作我殺了！殺呀！

王老師見我死都不怕，氣得甩門而去，可我牛勁上來了，寫了一張大字報，炮轟王老師。王老師是紅衛兵出身，知道大字報的厲害。從此不再糾纏我，我們一直冷戰到這學年結束。

高二時班主任和科任老師都換了，語文老師吳，是我遇到的第三位女老師。吳老師有個五六歲的兒子，非常帥氣，非常聰明，同學們都喜歡逗他玩。那些積極分子更是要借此來跟老師套近乎。象我這樣落後分子隻能遠的看着，不敢接近。王老師把我整怕了，對老師我産生不了親切感，隻保持不及不離的态度。

吳老師的語文講得很好，課本中有魯迅的文章，我讀的似懂非懂，經吳老師的講解我才發現魯迅文章的博大精深。此後我對魯迅的作品特别感興趣，專借魯迅的書讀，那時有好多的書都禁書，隻有讀魯迅才是提倡的。

吳老師認識我是因一次作文，因為我看的書比同學們多一點，寫作文相對要好點。那次吳老師上作文課，課前學習幹事發作文本，大家都發了，就我的沒發，于是我就心慌了。不知作文那裡出現了錯誤被老師扣下了，就等着挨批吧！反正我是經過煉火的，多挨一點批也無所謂。

在我心慌意亂中上課鈴響了，吳老師按時走進了教室，目光環顧一圈後就點了我的名，我條件反射的一下子站了起來。全班同學的目光也一齊投向我，盡管我有心理準可臉還是火燒火燎的。吳老師認真的打量着我，似乎不相信舉着我的作文本說：這作文是你寫的還是别人幫你寫的？我說是我寫的，有什麼錯就批我吧。聽了我的話吳老師笑了，連說了兩個好，說這幾年終于看到了有學生能寫出一篇象樣的作文。于是把我的作文當作範文讀了一遍，不惜溢美之詞大加贊賞，我的心情也由驚慌到高興到最後都不好意思了。

吳老師的賞識如同給我注射了一支興奮劑，讓我又一次有了信心，頓時覺得我不是醜小鴨了，我和同學們一樣可以成為革命的接班人了。此後，我在同學中的威信也漸漸的提高了。在吳老師的指導下我的寫作水平有了很大的提高，更重要的是讓我不再自卑，能夠擡頭挺胸的往前走。

幾十年過了，我的老師們可還安好？現在回想起來，對所有教過我的老師都隻有無限的感恩。象王老師我也不記恨，她實際上也是好人，隻是那個時代扭曲了她的人性，我也感謝她，她磨勵了我的韌性。象朱老師，吳老師和其他的老師們，更是恩重如山。我深切的懷念他們，也将繼承和發揚恩師美德并傳承給下一代，使恩師的美德世代相傳！

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