三更燈火五更雞，正是男兒讀書時--《勸學詩》顔真卿

在這個世界上，不僅僅是我們家長在負重前行。

我們最親愛的孩子們，也在用自己稚嫩的小身闆默默地承擔着屬于他們自己的學習重任，勇敢的勵志向前，不退縮不氣餒不畏艱險。

他們也是一群最可愛的人，是我們祖國繁榮昌盛的新生力量，值得所有的人關注和尊敬。

初中階段是孩子們非常重要的學習階段。

升入初中後，他們即将脫離童年的懵懂，開啟另一個全新的學習征程。

為了讓孩子們更好地在這個重要的時光裡拼搏，很多學校也是費盡了心思，其中“标準發型”已經成為了初中生的一道靓麗的風景線。

艾音家的女兒今年升入了初中，夫妻兩個開啟了各種的學習模式，不僅入手了各種心理學、教育學書籍，而且還向周圍的家長老師各種取經，真的是操碎了心。

其實艾音還有一個心結被困擾着，那就是每天早晨必須得給女兒梳頭發，有時候都快遲到了頭發還沒梳，這讓她真的是煩不勝煩。

她也想出了各種辦法想讓女兒學會梳頭，可是收效甚微，女孩兒愛美，總感覺自己梳得沒有媽媽好，最後因為梳頭發的問題弄得孩子和媽媽都苦不堪言。

女兒初中錄取通知書到手，裡面還附着一張關于發型的建議，艾音一看樂了半天，女兒一看愣了半天，各自心路曆程大家可以腦補。

艾音隻差仰天長嘯了，她不住地在心裡感慨：還是學校理解作為媽媽的苦，輕松地為她解決了大難題。

艾音：“哎呀，終于可以解脫了，上初中真好哇”。

小米：“媽，你是有多嫌棄給我梳頭啊？”

艾音心裡想“你也知道啊？”，但是嘴上不能這樣說啊，她嘿嘿笑着說：“哪有，哪有，我喜歡給你梳頭發，梳一輩子都願意”。

小米一看媽媽毫無誠意的樣子，氣得隻給她翻白眼，默默地撫摸着自己的一頭秀發。

艾音：“要不咱們今天就先去剪了？”

小米：“我懷疑你蓄謀已久了。就不能讓我多享受一下紮馬尾的快樂嗎？”

艾音：“我覺得剪短發肯定更好看，你看電視上那些明星長發都不咋出名，一剪短發立馬火的不要不要的。”

小米又一個大白眼奉上。

最終小米拗不過媽媽，去理發館剪了短發，别說還真的挺帥氣的，灑脫精神感覺還不錯。

一場家庭大危機迎刃而解，母女都很滿意。

随着年代變遷，學生的發型發生了很大的變化。

1、50、60後學生發型

男生發型标準：标準平頭，以幹淨整潔為準

女生标準：麻花辮，青年頭，以幹淨整潔為準

2、70、80後學生發型

男生發型标準：不留長發，不剃光頭，不染發燙發，不理碎發。要求：額頭發下壓不超過眼眉毛，兩側頭發不超過耳洞，後部頭發不長過衣領，兩邊頭發不蓋耳朵，不用摩絲發膠來固定發型，頭發布過厚。

女生發型标準：前額劉海不過眉，不塗脂抹粉，不畫眼影，不抹口紅，不得披頭散發，不理碎發，不梳怪異發型。要求：前額頭發不遮眼，不留長劉海或斜剪式劉海，後部可梳成運動衫短發或紮馬尾辮。

3、90、00後學生發型

男生發型标準：

标準平頭，長度不超一橫指。不留闆寸、毛寸、光頭，不留其他怪異發型，不燙發、不染發，以幹淨整潔為準。

女生發型标準：

前不搭眉、側不遮耳、後不搭領。

劉海高于眉毛一橫指，兩耳露出，鬓角不超過耳蝸，頭發整體要削薄、打散、有層次，不留鍋蓋頭、鋼盔頭、等怪異發型，不燙卷、不染發，以幹淨整潔為準。

時代在變遷，孩子們的發型也在随着這些變遷逐漸地科學化、人性化、簡單化。

學校要求學生剪短發的好處都有哪些呢？

1、節省時間

步入中學後，孩子們要學習的科目已經由小學的小三門逐漸增加到7,8門，面對如此繁重的課業，他們必須得鉚足了勁地學習。

所以時間在這個時期可謂是彌足珍貴的。

學校為了讓孩子更好的學習，将一些生活上不必要的時間都科學的給予壓縮，讓孩子們享受簡單生活的同時，有更多的時間和精力來豐富知識。

2、統一管理

紀律性是一個集體最重要的因素。

要想讓這個集體有凝聚力、有朝氣、團結友愛勵志前行，那麼建立一套統一的守則規範便非常的必要。

一樣的發型，一樣的校服，一樣的要求，會讓所有的孩子感覺到來自集體的相同的對待。

這種統一要求，讓富裕家庭的孩子減少優越感，讓貧窮家庭的孩子減少自卑感，讓孩子們學會不攀比、不炫富，在這個集體裡，努力學習就夠了！

3、适合運動

初中生都是處于精力最旺盛的時期，他們永遠有使不完的勁。

而随着教育的科學化，對孩子們德智體美勞全面發展勢在必行，讓孩子們在學習的同時多運動也很重要。

孩子們參加完多項體育運動之後，短發顯得更利索，不會因為一些特殊項目頭發被卷而發生意外。

育兒教育一句話：學生發型反映的是一個時代的縮影，也是一個時代進步的蹤迹。相信經過科學規範教育出來的孩子們，更能适應未來社會的發展，成為真正的棟梁之材。

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