為激發學生對自然科學的濃厚興趣,培養學生的觀察及動手操作能力,近日,坊子區鳳凰小學開展了以“蒜苗種植”為主題的主題探究活動,通過種植蒜苗、探究蒜苗、交流蒜苗等系列活動,進一步培養了學生的動手探究、實踐參與的能力。
蒜苗種植方法指導
班主任老師提前搜集有關蒜苗種植的相關資料,課前精心備課,課堂上向學生詳細講解大蒜的種植方法,調動了全體學生動手參與的積極性。
分年級自主探究
本次主題探究活動分低中高三個年級段分别開展。一、二年級的學生和家長一起種植蒜苗,用繪畫的形式記錄蒜苗成長的過程;三四年級的學生在家長的幫助下種植蒜苗,通過觀察日記的形式,記錄蒜苗成長過程及觀察收獲;五、六年級的學生則獨立種植蒜苗,嘗試用種好的蒜苗制作蒜苗菜品,并完成主題實踐報告單。
居家種植蒜苗
觀察日記
實踐報告單
班級交流分享展示
學生自主探究活動結束後,各班級進行“蒜苗種植”展示交流活動。同學們積極踴躍交流自己種植蒜苗的體會和感受,展示自己的種植成果,教師對學生交流展示的過程進行有針對性地指導與評價。
學校評比表彰激勵
學校針對各班蒜苗種植探究活動的開展情況進行評比,主要從各班上交的繪畫、觀察日記和主題實踐報告單等作品的數量、質量及班級展示交流情況進行評比,評選出優秀班級,以此激勵各班今後能繼續高效開展學校組織的其他主題實踐活動。
通過本次主題探究活動的開展,學生在實驗、觀察中親身體會并掌握了蒜苗的生長規律及種植方法,在自主探究中了解了蒜苗的種植方法、種植曆史、食用方法及營養價值等,提高了觀察和動手實踐能力。
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