文丨福林媽咪

這兩天大家關于人教版數學教材插畫一事讨論得如火如荼，很多家長很氣憤，對教材的不滿之氣積攢已久，如今終于爆發了。

有人早就想吐槽了，但是鑒于它是“人教版”的“教科書”，本身就代表着權威專業，所以總擔心自己内心的質疑是不對的。

還有家長注意到，數學教材的問題不僅在插畫上，在教學内容的安排上也有很多不合理的地方，不少知識點都是隻出現了一下，突然又沒了，孩子們根本來不及深入理解，沒頭沒尾的，學習效果很不好。而且不少老師都會在教學過程中打亂課本的教學順序，重新編排，便于學生理解和掌握。

以前大家都不說倒也罷了，如今這套教材成了焦點，關于教材的質量問題終于引起了重視。

孩子們的教科書，重要性不言而喻，如果質量良莠不齊，學了對孩子沒有好處甚至還有壞處，這就違背了我們教育的目的，所以必須要重視。

教科書的編訂是非常專業的一件事，它體現我們教育的目的，核心，宗旨，還需要考慮兒童發育規律和接受程度，以及排版、插畫的嚴謹和美觀，非常不簡單。

好的教科書和差的教科書之間的水平，可能會差很多！

不知道你有沒有聽說過一套課本叫《開明國語課本》，這套課本被認為是最受歡迎的教科書，我第一次知道這套課本，是因為讀到了這套課本裡面的一句話：

“三隻牛吃草，一隻羊也吃草，一隻羊不吃草，他看着花。”

一下就被驚豔到了！我心想，用這樣的教材的孩子，多幸運呀！

1932年，上海開明書店出版了一套國語課本，葉聖陶先生撰文，豐子恺先生繪畫，兩位大師級别的人強強聯手，做出了一套“神仙”教材，水平之高，我覺得後人難以企及了。

當時葉聖陶先生在開明書店做編輯，負責出版審定小學生教材和讀物，這套《開明國語課本》裡面的很多課文，都是葉聖陶先生所寫，其餘也都是葉先生經過再創作而完成，有散文，有童話，有兒歌，還有兒童劇，應用文等。

現在很多教材中的課文，都是從當時沿用下來的，比如《小小的船》、《瀑布》等等。

彎彎的月兒小小的船。

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船裡坐，

隻看見閃閃的星星藍藍的天。

我記得我小時候學習這篇課文的那個學期，在整本教材中最喜歡的就是這一課，到了現在，每次讀這篇課文，我都感受到兩個字：“優美”。

還有前面提到的那一段課文，一隻看花的羊，簡單童趣，卻又意味深長，把人生的“有用無用”這樣一個話題淺顯地表達了出來，葉聖陶先生不愧是最受人尊敬的教育家之一。

這套書的編輯要旨當中說：本書内容以兒童生活為中心，從生活周圍取材，但本身仍然是文學的。

而現在的一些課本中，有的文章别說文學性和美感了，就連中心思想總結起來都别别扭扭，不知道是要教給孩子什麼道理，還有的無聊又沒有營養，孩子根本不喜歡。

而這套書的插畫，也是大名鼎鼎的畫家豐子恺先生。

他為這套教材畫的插畫，和内容是同樣的風格，畫的是孩子的生活，生動傳神，充滿生活的情趣。

葉聖陶先生編寫的課本寫的都是孩子的生活，豐子恺先生的插畫畫的也是生活裡的事兒，他畫的畫，大家都看得懂，孩子們也看得懂。

在這樣有愛的課文熏陶下，孩子才能在保持童真的同時掌握知識，學會道理，才能對生活充滿熱愛，才能形成高尚的品格，才能對文學與美學有鑒賞力。

一個是大文學家，一個是大畫家，這是教材的頂配了吧，這套課本的水平之高，也就不難理解了。

更重要的是，兩個人都是愛孩子，懂孩子的人，葉聖陶先生之所以是受大家尊敬的教育家，正是因為他真正了解孩子，真正懂得教育，真正在用心做教育。

而豐子恺先生的插畫以及出版的許多充滿童趣的畫集，也為很多孩子提供了心靈的養分。

隻有真正打心裡尊重孩子，愛孩子，才能做出這樣的教材，每一個縫隙裡都能體現出來。這就是教育學中說的“兒童本位”原則，說起來簡單，做起來卻很難。

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