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陶行知教育格言有哪些

教育 更新时间:2024-05-15 12:27:19

陶行知,近代著名教育家、思想家,提出“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張。

陶行知教育格言有哪些(陶行知10條教育語錄)1

1. 教育的作用,是使人天天改造,天天進步,天天往好的路上走;就是要用新的學理,新的方法,來改造學生的經驗。

2. “學”字的意義,是要自己去學,不是坐而受教。

3. 活的教育是活的教師以活的方法培養活的學生的過程。活的教育包括生活的教育、創造的教育、精神的教育等多個内涵。

4. 自動主義有三部分:一、智育注重自學;二、體育注重自強;三、德育注重自治。

5. 教學生的法子,先要使他發生疑問;查出他疑難的地方,使他想種種方法,去解決這個問題;從這些方法之中,選出頂有成效的法子,去試試看對不對。如其不對,就換法子;如其對了,再去研究一下。照這方法來解釋同類的問題和一切的問題。

陶行知教育格言有哪些(陶行知10條教育語錄)2

6. 科學的教育方法可分為五個步驟:第一步要覺得有困難;第二步要曉得困難所在;第三步有什麼方法解決困難;第四步選擇最為正确的方法;最後一步是實驗一番。

7. 有行動才能得到知識,有知識才能創造,有創造才有熱烈的興趣。所以我們主張“行動”是中國教育的開始,“創造”是中國教育的完成。

8.在生活即教育的原則之下,書是有地位的,過什麼生活就用什麼書,書不過是一種工具罷了。書是不可以死讀的,但是不能不用。

9. 事怎樣做就怎樣學,怎樣學就怎樣教;教的法子要根據學的法子,學的法子要根據做的法子。

10.思想與行為結合而産生的知識是真知識,真知識的根是安在經驗裡的,而不是從經驗裡發出來的知識便是僞知識。

陶行知教育格言有哪些(陶行知10條教育語錄)3

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