莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書,使人思維活躍,聰疑智慧;讀書,使人豁然貫通,柳暗花明;讀書,使人博學多識,學富五車;讀書,使人無憂無慮,回味無窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情澱放花蕾。本期讓我們繼續認識合四川天府新區合江小學那些熱愛閱讀的書香少年吧！

3.1班 陳宇曦 ——陳宇曦在21天讀書打卡活動中，剛開始還需要家長的提醒和陪伴，經過一段時間後慢慢養成了每日閱讀的習慣。他在讀書時手上拿一支筆，看到好詞佳句就勾畫出來，積累運用到平時的寫作中去。遇到不懂的他會在旁邊做好批注，查閱相關資料解答。他還會給爸爸媽媽闡述當天閱讀的内容，分享自己的感想。他每天堅持在睡前閱讀半小時，培養自主學習的好習慣。

3.1班 韋梓晔 —— “我是韋梓晔，是個胖書迷，長期堅持課外閱讀，閱讀量以達幾百萬字，是3.1班讀書最多的“閱讀大王。我性格開朗，樂于助人，熱愛勞動，積極進取，是老師的小幫手，是同學的好朋友，更是一隻“小書蟲”。我熱愛讀書，視讀書為一大樂事，什麼也不能阻擋我讀書的熱望。所以這次評選“書香少年”我便光榮的榜上有名了！書中看世界，讀中悟真理！讀書給了我樂趣，我樂于在書海中遨遊！”

3.2班 李靜蕊 ——“每本書都有一個故事，一個故事叙述一段人生，一段人生折射一個世界。我通過與書為友21天打卡活動逐漸養成了閱讀習慣。每天回家做完作業，我都迫不及待的拿起我的課外書，津津有味的看起來。看到感興趣的文章，我舍不得放下書，忘了時間，沉浸在書的海洋世界中。我的心中充滿對知識的渴望。我覺得書是甜的，它讓我的心裡充滿甜蜜。書是朋友，它讓我不再孤單。所以，讓我們一起愉快的閱讀吧！”

3.2班 羅名晟——“通過這個活動讓我愛上了閱讀，在閱讀中了解了許多做人做事的道理，增長了很多有用的課外知識，體會到讀萬卷書如行萬裡路的樂趣！以後的每一天我也要堅持閱讀！”

3.3班 李思好——家長心得：陪孩子讀書的這21 天，就是大人有時間陪孩子讀書的時候，孩子還是很願意一起學習的，在學習的過程中不管是大人陪他閱讀也好，還是大人聽他閱讀也好，比起平時還要更用心一些，主要的還是老師更用心更辛苦的付出，孩子回家更聽話，就是每天閱讀老師有獎勵，對他來說更有心想要去争取到老師的獎勵，所以就更努力。

3.3班 熊玲——家長寄語：在這21天讀書打卡活動中你讀了許多書，其實你是一個比較聰明的女孩子，媽媽希望你在以後的學習中，再接再厲，為了學習，為了将來能夠更好的上一層樓，繼續努力哦。

3.4班 王明燊——“我是個小書迷，這是我的優點。繪本、漫畫、純文字的書，我都喜歡，各種各樣的書，我大約看了有兩三百來本吧！自從參加“合小讀書月”開始到現在，我剛好看完六本書。《永遠講不完的故事》讀書讓我學到了許多的知識，也讓我有好多的感悟；《哈利·波特與密室》《哈利·波特與火焰杯》《哈利·波特與鳳凰社》故事精彩絕倫，我不得不像追電視劇一樣，認真看完。我喜歡讀書。它可以帶我了解久遠的曆史；還可以探索未來；也可以看到更遠的地方。我将把讀書這件事兒一直堅持下去。”

3.4班 樊雨欣——“書是人類進步的階梯，讀書可以提高人的素養，開闊人的視野，讀好書已經成為我每天生活的一部分。目前我家有許多藏書，有兒童百科類、童話類、專業類的書籍。在世界讀書日前，老師就号召我們進行“四月芳菲盡，讀書正當時”的閱讀打卡活動，所以，最近我就看了不少自己喜愛的書籍。讀書讓我有很多收獲。《小布頭奇遇記》、《沒頭腦和不高興》，《我的責任我來扛》讓我知道自己做的事情，自己要承擔責任；《我能管好壞情緒》這本書裡面的幾個小故事主要說不能随便向别人發脾氣。讀書的好處在于提高了生活的質量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至于在大好的年華裡無所事事。”

4.1班 徐瑾瑤——“我參加了合小讀書月，與書為友的21天。我讀了《灰塵的旅行記》，從中我學到了生活中方方面面的知識。我在讀書的時候沉浸在知識的海洋裡，吸收那裡的養份，讓我的知識更豐富，内心更充實。我要繼續堅持這個讀書的好習慣，努力做一個“腹有詩書氣自華”的人。”

4.1班 羅金——“我是一名不一樣的小學生，因為我有時做作業的時候我經常發呆，我的頭發不是很長，戴着一副紫色的眼鏡，我喜歡金黃色，因為我覺得黃色代表光明。我在合小讀書月中讀了兩本書，一本是《灰塵的旅行》，一本是《十萬個為什麼》。從《灰塵的旅行》中，我知道了電的運動是一種波動。從《十萬個為什麼》中我知道了：玻璃是用沙子做成的。我以前不會做到一點就是：瞻前顧後。但是現在我知道了，我後面讀不懂的一的要聯系上下文，不會的要查字典。我以前讀一本一百多頁的書時，要很久才會把讀完，但是我現在堅持每天讀十頁，十幾天。我的一本書就讀完了。有了這個活動，我知道了，我們做一件事要堅持，不要放棄。”

4.2班 陶晨恩——“在過去的一周裡，我在家中利用空閑時間，翻閱了由英國作家JK羅琳編著的魔幻小說《哈利.波特百科全書》部分篇目，書中既有正義與邪惡的激烈較量，也有人間友情的真情展現。通過課外書籍的閱讀，增長了我的見識，豐富了我的視野，漸漸地讓閱讀成為了我的愛好，正如一位名人所說“開卷有益”。”

4.2班 商若軒——“在過去的21天裡，我讀完了5本書，分别是《灰塵的旅行》2冊，《十萬個為什麼》兩冊和一本《淘氣包埃米爾》，我正在讀的是《小英雄雨來》。這次活動讓我感到很神奇的是，每天閱讀半個小時，堅持下來就能讀這麼多的書。讀書，讓我認識了書籍中性格各異的人物，感受他們豐盈的内心世界；讀書，讓我去到了現實中從未到過的地方，欣賞不同的風景；讀書，給我帶來了諸多的快樂，我将一如既往地與書為友，讓書籍伴随我一路成長。”

4.3班 潘辰——潘辰是一個非常愛看書的孩子，家中藏書，上百冊，每天堅持看至少半小時以上甚至1個小時的課外書，已經養成了良好的讀書習慣，四年級開始還養成了每天堅持寫讀後感，在這21天讀書打卡中，共寫1800字。

4.3班 李瑞龍——在21天讀書打卡中，每天堅持打卡讀書，并且堅持寫讀後感，一共讀了4本課外書，寫了1000字感悟。他堅信開卷有益，讀萬卷書，行萬裡路，與書為友，受益終生。

4.4班 商梓涵——“以書為媒，以閱讀為紐帶，4月23日是世界讀書日，我參加了合江小學閱讀月，堅持21天閱讀打卡。在這21天裡，我閱讀了《十萬個為什麼》《看看我們的地球》《人類起源的演化過程》《灰塵的旅行》等書籍，通過閱讀我感受到了一扇知識大門正在為我開啟。美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現在我的面前。有趣的知識就像清晨的一縷陽光，滋潤我的心田。”

4.4班 侯皓文——“以書為友的21天，我閱讀了《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》，《看看我們的地球》，《十萬個為什麼》，我的感受，要多讀書，讀好書，讀書讓我快樂，讀書讓我看向更美好的世界，以書為友，一生受益。”

4.5班 羅晨皓——這次閱讀打卡活動讓我閱讀了更多的課外書籍。比如《十萬個為什麼》、《魯濱孫漂流記》、《三國演義》、《史記》等，這些書籍讓我增長了更多的見識，了解了更多的曆史人物和事迹。也讓我學會了很多做人的道理，懂得了我們從小就應該有理想，有鬥志。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。這次與書為友的21天，已經讓我情不自禁的愛上了閱讀。書已經成為我學習和成長過程中不可缺少的小夥伴。每一次拿起課外書我都愛不釋手，在以後的學習生涯中，我也要每天和書為伴，學習更多的知識，開闊自己的視野，為實現自己的目标努力前進！

4.5班 龔鑫傑——“我是四年級五班的龔鑫傑，在合小讀書月，與書為友的21天裡，我讀了兩本書，分别是《假如給我三天光明》、《小英雄雨來》,《假如給我三天光明》這本書裡我明白了我們的眼睛是寶貴的，我們要遠離電子産品善用眼睛,保護好眼睛。《小英雄雨來》這本書裡，我明白了遇到緊急情況時千萬不要慌，要冷靜下來想辦法。我們今天美好幸福的生活是由像雨來一樣許許多多的英雄換來的，所以我們要努力學習，将來成為一個有用的人。我要堅持每天閱讀，書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，閱讀使我快樂！”

編輯：虹越

責編：葉茂

來源：天府新區合江小學

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