本節課的教學目标是什麼?
【參考答案】
【知識與技能】
知道多邊形的外角和,并能夠對多邊形的外角和進行簡單的計算。
【過程與方法】
在探究“多邊形外角和公式”的過程中,提高分析問題、解決問題的能力,同時充分領會數學類比思想。
【情感、态度與價值觀】
通過公式的猜想、歸納、推斷一系列過程,體驗數學活動充滿着探索性和創造性,增強學習數學的興趣和勇于創新的精神。
第二題
多邊形的外角和是多少度?怎麼證明?
【參考答案】
多邊形的外角和是360°,與邊數無關。利用平角和多邊形内角和公式。
n邊形外角和等于n·180°-(n-2)·180°=360°。
第三題
本節課的教學,你采用什麼教學方法。
【參考答案】
根據本節課的教學目标、教材内容以及學生的認知特點,我采用啟發式、探索式教學方法,意在幫助學生通過觀察,自己動手,從實踐中獲得知識。整個探究學習的過程充滿了師生之間、學生之間的交流和互動,體現了教師是教學活動的組織者、引導者,而學生才是學習的主體。
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