“雙減”之後如何優化作業設計，既減輕孩子們的作業負擔又能提升作業效能？5月27日，在重慶市人民小學教育集團舉行的第71屆教研會總結表彰會上，來自集團校各學科組老師們精心設計的30份優秀作業榮獲一等獎。老師們設計了哪些有趣的作業？一起來看看。

教學研讨會以“優化作業設計 提升作業效能”為主題，研究“雙減”背景下作業的“新常态”，探索素養導向“作業設計與實施”的新路徑，在教研活動中發現團隊和個人的教學智慧，感受老師們集智研讨的蓬勃力量。當天，人民小學和解放小學、曾家岩小學、大田灣小學、德精小學四所成員校的領導和部分教師代表參加了活動。

人民小學副校長趙季秋為表彰會緻辭。她表示，學校堅持以辦人民滿意的教育為目标，深入推動教育方式、教學評價等改革創新，進一步提高教師隊伍整體素質和專業化水平，多措并舉提升教育教學質量，同時豐富課後延時服務的課程供給，為“雙減”落地提供保障。在第71屆教研會中，集團校各學科組老師們精心設計提交了作業設計127份，經過評委評審，評出單元及主題作業設計一等獎30份、二等獎38份、三等獎59份。

來自各學校、各校區的部分獲獎老師代表做了單元作業分享和主題作業分享。

一年級語文教材學習了“讀讀童謠和兒歌”。如何幫助孩子們鞏固所學知識？一年級的語文老師們設計了一份主題實踐作業——《遇見最美童謠》。去年9月，學校啟動了以“秋天，最美的童謠show”為主題的“悅讀”九月書會，老師們便以此設計了童謠鎮裡“問”童趣、“探”童真、“話”童年，讓孩子們了解和收集長輩們熟知的童謠，選擇一首童謠合作朗讀或唱一唱，選擇喜歡的童謠模仿創作或設計相應的插圖。孩子們了解了童謠内容，還創作出一首首童趣十足的童謠，全面提升了綜合素養。

“秋天是個豐收的季節，農民伯伯們收獲了各種農作物，不同的農作物有多長呢？”“你知道校園内的樓梯、書架有多高嗎？一起去探秘吧！”二年組數學組老師分享了開展“有趣的測量”的主題活動設計與實踐。本學期，孩子們學習了測量長度的基本單位，為了鞏固孩子們的測量知識加強運用，老師們設計主題活動讓孩子們走進家庭、走進校園、走進農田，在各個地方展開了一系列的測量活動，學會在生活中運用知識。

如何讓孩子們真正了解二十四節氣？三年級組的綜合實踐老師們在一年四季分季節設計了不同主題的作業，分為文化創意設計活動、食物“邂逅”之旅及農事實踐活動。比如春季的立春，同學們要糊春牛、打春牛、學習制作春卷并舉辦廚神争霸賽、學習農具的使用方法，春分時節要做風筝、立豎蛋、摘春菜，讓孩子們在一項項實踐活動中更好地認識傳統節日。

科學組的老師們分享了《生物與環境》作業設計。老師們以生态系統的組成成分、種類等知識内容所承載的生物學概念為基礎，聯系學生日常生活中熟悉的融僑公園與人為活動，設計一份作業，共6個探究問題，促進孩子們參與科學實踐。通過這份作業，孩子們認識生态系統、調查生态系統、還自己動手制作了生态瓶。

這些作業設計好在哪裡？人民小學校長助理付登超做了活動綜述。他說，從設計的單元作業可以看出，各個學科的老師在設計單元作業時都基于教材，但又寬于教材、高于教材。在深研教材，梳理教材架構的知識、能力體系的基礎上，精準地把握課時、單元、整冊、學段目标，并将目标進行分解，形成訓練點，采用選編、改編、創編等方式科學設計作業，體現了教、學、評的一緻性，以達到減負提質的目的。

上遊新聞記者 秦健

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