“為什麼街頭屢現外賣小哥冒着生命和被處罰危險闖紅燈?”“應該如何正确對待暑期作業?”
日前
上海大學市北附屬中學報告廳内
正在進行一場緊張而精彩
的研究性課題答辯評比活動
而參加答辯的
均為該校明年就要參加高考
的高二年級學生
“不少人認為,高中生的任務就是埋頭學習文化學科知識,确保等級考和高考取得好成績。但我們認為,高中生不能完全被各類應試活動束縛,應該通過課程研究活動,豐富學習生活,開闊知識視野,拓展學習深度和廣度。”
校長陳芬告訴記者,近年來,該校在各年級開設了研究性課程,引導學生利用暑假、雙休日等課餘時間到社會生活中尋找課題素材,進行深度研究,受到學子們的普遍歡迎,許多同學通過研究性課程的探究實踐活動,思維得到開闊,知識、閱曆豐富了許多,同時也促進了學科學習。
據了解,今年以來,上海大學市北附屬中學高中生在導師的輔導下共開展了40多個研究性課題的立項研究。為鼓勵大家寫出有力度、有意義的課題,學校還舉辦了優秀課題評比活動,經教師發展中心組織專家進行綜合評審,最終,《上海國際大都市外賣小哥闖紅綠燈的原因分析及解決機制》《暑假作業的現狀與對策思考——以上大市北附中高二學生為例》《基于洗面奶成分的選用研究》《中國古代為何不能進行工業革命》《神谕下的自我——淺析<俄狄浦斯王>的悲劇藝術》這5個課題脫穎而出,參加了最終的答辯和展示。
在優秀課題展示現場
各課題組的高中生們
通過勘察記錄、數據統計、
圖表分析、文獻研究等多種方法呈現
陳述課題開展情況
也真切分享了研究的艱辛和收獲的喜悅
像劉雅欣等5位高中生的研究課題《 暑假作業的現狀與對策思考》,通過對師生、家長進行面對面訪談和問卷調查,了解學生完成作業情況,分析學生對作業态度,從而提出改進暑期作業布置内容和方式等一系列合理化建議,受到評委們的肯定與贊賞。
而童奕文、陳冠旭、缪佳妍、孟煜棟、王智淩5位高中生在開展《中國古代為何不能進行工業革命》課題研究時,通過查詢大量國内外文獻資料,從中了解到古代中國社會手工業的發展情況,以及西方國家工業革命發展的相關曆史背景,經比較後作出了科學的分析與認證。
記者:顧武
圖片:顧武
編輯:陳玉珍
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