非常佩服這位家長的規劃！堅持讓孩子用一個方法積累生詞，小學6年級就輕松拿下2150個單詞，小升初英語穩居全班第一名，同時也讓孩子收獲了，受益一生的英語學習好習慣！

深圳的這位小升初孩子家長分享說：孩子6年級之前，學英語一直比較被動，讓她背單詞，幾百個不樂意。每天的時間都用在緊趕着寫作業了，回家也不預習複習啥的。她六年級寫的作文感覺和四年級沒有太大差别。一個短短200多字的閱讀理解，就能用字典查一半的生詞，密密麻麻寫了一堆，但根本沒記住幾個，下次同樣的詞還在查。

眼看下學期就初一了，她的這個狀态，讓我們很擔心。孩子到底要如何學才能有所提升呢？英語學習的核心是詞彙，為什麼孩子就記不住單詞呢？别人家孩子又是如何記住的呢？

自從聽了朋友的推薦，讓孩子每天15分鐘學「3000詞彙精讀精講」，寒假之後開始的，剛開始我還擔心孩子堅持不下來，後來發現還有别的孩子一起學，每天15分鐘，孩子看着人家都在打卡，自己不學挂不住臉，于是也就跟着堅持下來。

慢慢地，6個月時間，孩子就把詞彙量從900提到了2150，而且壓根沒再有過背了就忘的問題。也是這時，我們才明白，孤立地背單詞隻能是“背了記、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通過實用的句子背單詞。在句子中記單詞才是有生命力的單詞，才能牢記單詞的意思和用法！更重要的是，通過脫口而出的句子來背單詞，不但在積累單詞量，更在積累句子量！句子量比單詞量更重要！

在正确的方法之下，讓孩子們一起學習。一個人走得更快，但是一群人才能走得更遠！

所以，一定要通過實用的文章和句子背單詞。在場景下去記單詞才是有生命力的單詞，才能牢記單詞的意思和用法！更重要的是，通過脫口而出的句子來背單詞，不但在積累單詞量，更在積累句子量！句子量比單詞量更重要！

今天分享孩子學到的一些記單詞的小竅門：比如花：flower，可以聯想到，其他種類的花用英文怎麼說嗯？比如有：

康乃馨 carnation (發音還是很接近的)

百合花lily (很多人都會取這個名字)

向日葵sun flower (太陽花)

荷花water lily (水裡的花)

把單詞放在句子、語境裡，做到“詞不離句”後，孩子才短時間内就積累了大量詞彙，還順帶搞定了閱讀完型和寫作。

最後一起分享一段讀故事記單詞的：

Mr. and Mrs. Dursley, of number four, Privet Drive, were proud to say that they were perfectly normal, thank you very much. They were the last people you'd expect to be involved in anything strange or mysterious, because they just didn't hold with such nonsense. 杜斯利先生和杜斯利夫人，住在普利維特路四号，可以自豪地說，他們是完全正常的，非常感謝你。他們是你認為最不可能參與任何奇怪或神秘的事情的人，因為他們根本就不相信這種無稽之談。

「詞彙拓展」

• perfectly a. completely 完全地；十足的

例如：They're perfectly suited. 他們倆是天造地設的一對。

• thank you very much （這裡是指用諷刺的語氣對别人表示“感謝”，請看下面例句）

例如：I did the entire report myself, thank you very much. 我一個人完成了整篇報告，還真得多謝你們了（反諷）！

• not hold with sth. 不相信/不同意某事

例如：I don't hold with what you are saying. 我才不信你說的。

[點亮平安燈]家長總結說：詞彙是英語的根基！準确地理解一篇文章，孩子需要知道其中95%的詞彙。他知道的單詞越多，就越容易猜到陌生單詞的含義。因為他認識其中95%的單詞，不僅能快速理解上下文内容，而且很有可能理解和掌握其他5%的單詞。這就是所謂的馬太效應：詞彙量越大，閱讀理解能力就越強，閱讀理解能力越強，就能讀得越多，詞彙量越大。

​​[奮鬥]「詞彙打卡」對孩子提升英語分數和閱讀能力很有幫助，想讓孩子佳入的家長排隊：詞彙 6年級

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