課文以賽馬為線索，按照事情的發展順序展開叙述，可分為三個部分。

第一部分(第1、2自然段)交代了故事的背景，先介紹了孫膑、田忌其人，又提到田忌經常和人賽馬，孫膑通過觀察，發現這些人的馬腳力相當，且都能分為三等，從而為後面故事的展開作了鋪墊。

第二部分(第3-9自然段)寫孫膑根據觀察到的情況，向田忌獻策，表示自己有辦法能确保田忌獲勝，田忌便約了齊威王及貴族們賽馬。

第三部分(第10-16自然段)寫了賽馬的過程和結果。田忌在孫膑的指點下，有意安排了馬的出場順序，結果是田忌先輸一場、後勝兩場，三局兩勝了齊威王。賽後，齊威王很好奇，田忌如實相告，并借此機會将孫膑引薦給了齊威王。

文中寫孫膑的筆墨很少，但他卻是整個故事中的關鍵人物。正是因為孫膑善于觀察、分析，所以才能給田忌提供合理的策略，讓他穩操勝券。文章的結尾，孫膑被舉薦給齊威王并成為其軍師，也從側面說明孫膑的智謀受到了認可和重視

形近字：

赢（輸赢）羸（羸弱）

拳（拳頭）眷（眷戀）

策（策略）棗（紅棗）

薦（引薦）荏（荏苒）

多音字：

興：xìng（掃興）xīng（興辦）

調：diào（調換）tiáo（調味劑）

差：chā（差錯）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差）

近義詞：

賞識——欣賞 引薦——推薦

信任——相信

興緻勃勃——興趣盎然/興高采烈

反義詞：

赢——輸 滿意——失望

胸有成竹——束手無策

躍躍欲試——無動于衷

興緻勃勃——興味索然

不動聲色——驚慌失措

理解詞語：

賞識：認識到别人的才能活作品的價值而予以重視或贊揚（多用于上對下）。

引薦：推薦。

門客：封建官僚貴族家裡養的幫閑或幫忙的人。

胸有成竹：畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。

摩拳擦掌：形容戰鬥、競賽 或勞動前精神振奮的樣子。

躍躍欲試：形容心裡急切地想試試。

興緻勃勃：形容興頭很足，情緒很高的樣子。

出謀劃策：出主意，定計策。

不動聲色：内心活動不從語氣和神态上表現出來，形容态度鎮靜。

段落大意：

第一部分（1、2）：寫孫膑受賞識及觀賽馬時的發現。

第二部分（3~9）：寫孫膑獻策，初顯謀略。

第三部分(10-16：)寫了賽馬的過程和結果

問題歸納：

1、詳細寫賽馬的過程有什麼作用？

具體寫明了三場賽馬是如何比的，結果是田忌輸一場，赢了兩場，最終獲勝，說明孫膑的方法奏效了，印證了孫膑的足智多謀。

2、孫膑是一個怎的人？

他是一個善于觀察、善于分析的人。

3、田忌和誰賽馬？賽了幾次？結果怎麼樣？

答：田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場都失敗了，第二次田忌勝兩場輸一場，赢了齊威王。

4、第二場比賽田忌為什麼能取勝？

田忌按孫膑的策略先用下等馬對齊威王的上等馬，然後拿上等馬對齊威王的中等馬，再拿中等馬對齊威王的下等馬，勝兩場輸一場，赢了比賽。這說明調換了一下出場順序，就可以取長補短、轉敗為勝了。

5、這個故事告訴我們什麼道理?

不論做什麼事都要細緻觀察，好好分析，運用智慧打破常規，揚長避短，才會想出好辦法，采用恰當的方法就能成功。

課後習題答案：

一、默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。

孫膑是齊國大将田忌的門客，有一次田忌同齊威王及貴族們賽馬，孫膑為田忌出謀劃策，打破常規，合理安排了上中下三等馬的出場順序，幫助了田忌赢得了賽馬的勝利。孫膑被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。

2.連一連，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖标畫出來。說一說：孫膑為什麼要讓田忌這樣安排馬的出場順序？

齊威王：上等馬——馬田忌：下等馬

齊威王：中等馬——馬田忌：上等馬

齊威王：下等馬——馬田忌：中等馬

原因：因為雙方每個等級的馬的實力相差不是很懸殊，但在孫膑的計策中，先用下等馬對齊威王的上等馬，以最弱對最強，抵消其優勢。然後再用自己的上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，充分發揮自己的優勢，這樣就能取勝

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