周末，曆史老師布置的一項作業是探尋造紙術的奧秘——在家做一個造紙實驗，并且把過程記錄下來。老師要求孩子用純棉碎布頭、草木灰等材料造紙。

純棉布好找，但是草木灰卻沒有現成的，隻能去收集一些幹樹葉和幹樹枝現燒，燒完才會有灰燼。可是放在哪裡燒也是個問題，我準備用一個空花盆當燒制草木灰的容器。

小啦和她的好友萱萱通電話，倆孩子在那裡讨論造紙的問題，都很發愁怎麼弄。最後我們家長也加入了讨論，也是一籌莫展。主要是發愁怎麼把碎布弄成紙漿這個關鍵步驟。

可能是很多家長也都在愁這個問題吧，或許是有一些家長問老師了。所以曆史老師在群裡通知大家，考慮到制作草木灰要用到火，為了安全起見，有實際困難的可以簡化流程，用衛生紙等材料來代替破布樹皮。

這下好了！這樣就簡單多了。

隻是為了讓孩子了解古法造紙的奧秘，真正了解古人是怎麼造紙的，我還是從網上找了幾個古法造紙的視頻，和孩子一起觀看學習。

其中一個視頻是央視拍的紀錄片，介紹的是貴州一個村子用構樹皮造紙，古老的造紙工藝一直傳承到今天。村民們在紙上點綴上新鮮的花和葉子，擺成各種形狀，制成漂亮的花草紙。

看了視頻，一是感受到我們老祖宗的偉大智慧，二是感受到造紙人民的辛勞。構樹皮需要在水裡浸泡十天以上，然後用石灰水浸泡淘洗，大家都知道石灰具有很強的腐蝕性，所以村民在幹活時眼睛裡不小心濺入了石灰水，就需要趕緊去河裡用清水沖洗眼睛，但是眼睛還是很快紅腫了。構樹皮用石灰水浸泡後，再用清水漂洗幹淨，還要上鍋煮十天以上，這中間不能離人，需要有人不斷翻攪照看。

還看了網紅李子柒的古法造紙視頻。李子柒也是用的構樹皮造紙（因為構樹皮質地潔白纖維又長，所以從古到今都是造紙的好材料）。先将構樹皮的外層黑皮扒掉，然後在河水裡浸泡十天，之後再加上草木灰上鍋蒸煮。李子柒拍的是田園視頻，燒的是土竈，草木灰自然是不缺的。她做出的紙算是成形了，但是很厚，不算是太成功。李子柒在裁紙時不小心裁破了一張，氣得她一下子把紙都扔到了火堆上。當然，最後她又把紙搶救了出來，紙邊都燒焦了。

通過看視頻和搜索有關文字資料，我和小啦知道了，原來加草木灰蒸煮樹皮的作用主要是分離出樹皮中的木質素。

了解了古人造紙的技術，接下來我們要進行自己的簡化版造紙小實驗了。

為了體現古色古香，我和小啦選用了未經漂白的原色面巾紙，以及一點點草紙。

先把面巾紙和草紙撕碎，放在一個長方形塑料盒子裡，然後加上水浸泡。本來想多浸泡幾小時的，但是小啦急于看到實驗成果，不安心寫作業，一次次跑到客廳，興緻勃勃地揭開蓋子查看浸泡的紙屑。我隻好将制作時間提前，紙屑浸泡了大約有一小時，就和小啦開始了下一步的制作。

我們先把一塊紗布鋪到一個長方形小篩子上（其實是一個土豆刨絲器），把紙屑平鋪到紗布上，擠幹水分，然後再把紗布提到盒蓋上，用小木錘輕輕敲打，目的是使紙屑更細膩，鋪展更平整。但其實對于軟軟的紙屑來說，錘頭敲打不大起作用，并沒有錘得很細，更沒有變成泥狀。

隻能将就着了。我們也想做一張花草紙。可是家裡沒有新鮮的花。于是我從書本中找出一朵幹櫻花（春天櫻花盛開時收藏的），将它嵌進了濕紙中間。又用一張面巾紙吸幹了濕紙表面的水分，将濕紙盡量壓平整。然後放到陽台上去晾曬。

這時已是下午了。其實陽台上已經沒有陽光了。于是我将濕紙輕輕從紗布上取下，用一張白紙包好，夾進一本不用的書中，上面又壓了一摞書，讓紙張去吸幹水分。

這中間，我翻看了三次，将紙包挪到幹燥的頁面繼續吸水。

小啦上完書法課回到家，第一件事就是問我再生紙成形了沒有。我讓她自己看。

她從書中小心翼翼地取出紙來，看了看，笑着說：“雖然很粗糙又很厚，形狀也不規整，但孬好算是一張紙，我們的實驗算是成功了！”

最後，小啦把造好的紙粘到作業紙上，寫上制作過程和感受，大功告成！

雖然因為原材料缺乏以及時間的原因，我們沒有真正體驗古法造紙的過程，而是用了“紙來生紙”，但是，在搜索資料、觀看視頻、讨論制作流程、具體制作的過程中，孩子和我都學到了很多以前從未了解過的知識，感覺頗有收獲。

這是一次很有意義的探究造紙奧秘的周末親子小活動！

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