智力開發是個雙刃劍
主持人：另外我覺得還有一個潛在的東西，就是讓孩子在這個過程中找到動力，這個事怎麼變成孩子的事，你給他指了路了，孩子怎麼能覺得這是我要走的路？
王金戰：當時我決定讓我孩子走中阮這個特長的時候，我就花了幾千塊錢，把琴買回來了。買回來以後我就後悔了，為什麼呢？14歲之前，是一個人智力開發的關鍵期，但是這是把雙刃劍，孩子學到喜歡的東西，他的能量就迸發出來了，但如果是被老師、被家長逼着學他不想學的東西，他的智力将受到巨大的摧殘和扼殺。
當時我的孩子正好12歲，我一想這個年齡正是智力開發的關鍵時期，我要硬逼着她學、她不學，必然出現沖突于是我就把那個琴藏了起來，我就開始備課，備了一周的課，背好了，我帶孩子出去散步，我跟她講，中華民族有五千年燦爛的文化，我講它的博大精深，講它的源遠流長，最後話風一轉，在這個博大精深的文化中，有一朵亮麗的奇葩便是中阮，你要是學這個中阮，将來在國際藝壇上一曲民樂蓬勃而出的時候，帥呆了、蓋帽了。
孩子說，老爸我知道中阮，來自雲南一個少數民族，幾乎要絕迹了，我們國家正在拯救它。我就說，那你學習這個東西行不行，她說行，她說老爸你給我買個琴，我肯定要好好學。我又說，聽說那一把琴得五六千塊錢，那是你老爸半年的工資，我要是買回來你不學，又占地方又費錢，這不虧大了嗎？她說，老爸你隻要給我買回來，我肯定認真學。我說好，你十二歲的孩子了，你要對自己的鄭重承諾負責任，我說我明天就給你買。
首先她知道這個樂器，而且她又想學，我又給她施加了一些壓力，告訴她你這個年齡你對自己的承諾要負責任。結果她一學那個琴，竟然很感興趣，興趣是最好的老師，《論語》上講，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，喜歡這個東西就成功一半了。所以跟孩子談話是有藝術的，很多家長抱怨，我說啥他都不聽，那是因為你說的話，沒說到人家點子上。
家長的水平和孩子的成才并不完全成正比，北大清華中科院的教授，照樣因為孩子的事，弄的焦頭爛額。所以說，家長是一個特殊的行業，與家長的學識能力不相關。
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