“科學教育是實現人才培養目标的重要内容和重要途徑，科學教育要面向所有學生，更包括師範生群體，通過他們影響他們的學生，提升我國青少年一代的科學素養和水平。”中心将以建成中國特色的融學術研究、人才培養、教師培訓于一體的科學教育研究與教學高水平平台為目标，推動學校為國家科技創新人才培養做出更大貢獻。

6月1日，華東師範大學在線召開科學教育研讨會，會上成立科學教育研究與教學中心（以下簡稱“中心”），中心将以建成中國特色的融學術研究、人才培養、教師培訓于一體的科學教育研究與教學高水平平台為目标，推動學校為國家科技創新人才培養做出更大貢獻。

華東師範大學校長錢旭紅院士，中心主任、副校長戴立益，中心執行主任裴新甯，華東師範大學基礎教育與終身教育發展部部長、二附中校長李志聰，深圳新哲書院高中副校長彭禹，上海科技館展教中心副主任胡玺丹，各院系、書院、開放教育學院、科技處、教務處等單位的相關負責人及老師、師範生等參會。研讨會還有兄弟高校、教研院、基礎教育學校的教師獲悉消息後自發參會。會議由教務處處長、招生辦公室主任孟鐘捷主持。

會上，錢旭紅以“超越知識、立足前沿”為題緻辭。作為一個長期奮鬥在一線的科學研究工作者和教育工作者，他分析了目前我國科學教育中存在的主要問題，指出了當前分科教育和标準化的弊端。

他指出，當前科學教育的核心，就是要培養學生以科學精神為靈魂、以科學思維為核心、以科學知識為基礎的，通過科學方法自主地探究世界、創造知識、應用實踐的能力。作為一所以教師教育為特色、文理基礎學科見長的“雙一流”建設高校，華東師大近年來大力推動卓越育人和卓越學術，積極探索卓越人才培養模式改革。錢旭紅指出，科學教育是實現人才培養目标的重要内容和重要途徑，科學教育要面向所有學生，更包括師範生群體，通過他們影響他們的學生，提升我國青少年一代的科學素養和水平。

裴新甯以《國際科學教育發展的基本共識與重要主題》為題作主旨報告。她介紹了科學和科學教育的基本共識，分析科學、教育、科學教育三者之間的關系。她認為，我國的科學教育應圍繞當前國際教育的重要主題，立足我國科技強國戰略目标，應當注重基礎研究、政策研究、實踐創新研究，要提升師資隊伍科學教育能力并設置有效的人才培養機制，形成科學共同體。

孟鐘捷以“華東師範大學科學教育的現狀及展望”為題分享了學校的已有探索和下一階段的工作計劃。他指出，我校目前在科學教育研究、人才培養等方面已有較好的基礎，包括教師教育的優良傳統和基礎學科拔尖人才培養積累的經驗，通過學校卓越育人與卓越學術的雙向支撐，未來，将從促進科學教育發展體系的研究，促進科學教育的師資培養，推動學術成果向實踐的轉化，聯合開展科學教育實踐成效的研究等方面繼續努力。

随後，李志聰、彭禹、胡玺丹，以及華東師範大學教務處吳平頤、華東師範大學開放教育學院院長闫寒冰先後進行了專題報告。

華東師大二附中連續30年堅持開展“小課題”研究項目，在科技創新和科學普及上取得了良好的效果。新哲書院高中發展了彭禹副校長此前在上海交大附中“三期制”的做法，在私立中學開展科技教育同樣取得了良好的成績。上海科技館通過跨界融合、跨區域聯盟、合作共建共享等舉措在推動公民科學素養和知識普及方面形成了良好的經驗。華東師範大學在師範生中開展多個跨學科實訓營。同時，在教師職後培養方面，華東師大開放教育學院開發了系列培訓課程，今後将依托“微認證”教學能力評價體系，實施培訓-評估的聯動。

戴立益對研讨會進行總結并對中心後續工作提出要求。他認為研讨會非常精彩，既有對最新研究成果的分享也有對既有工作的梳理，又覆蓋了大、中、小學及社會科技場館等不同組織對推進科學教育的思考和實踐。針對今後的工作，戴立益提出了立意要高遠、定位要精準、思維要創新、落地要紮實的要求。“中心要以開展高水平科學教育研究、推進高水平科學教育教學、提供高水平的科學教育服務為建設目标，進一步深化科學教育的規律和方法的研究，在培養科學精神、科學思維和科學方法等科學素養上對學生形成全面的熏陶。今後，中心将作為平台，協同兄弟院校、基礎教育學院、科研院所和科技場館等，結合師範教育協同提質計劃、強師計劃、優師專項計劃等助力教育強國建設。”

來源｜教務處 編輯｜吳潇岚

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!