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五年級下冊23課童年筆記

生活 更新时间:2025-02-09 05:18:40

五年級下:第22課,一篇有趣的課文,你是眼睛,還是嘴巴?

這是一篇十分有趣的課文,學生都會很感興趣。本課的易考查點是段落2到5自然段,常以幽默語句賞析或者課内閱讀的形式出現,先看一看文章的内容。

課文2—5自然段是重點部分。分别從手指的外形、作用、性格來分别叙述拇指、食指、中指、無名指和小指。至于文中的關鍵詞和語句呢,學習導讀裡面已經給出,這裡就不再詳細說明了。需要注意的是,在學習時,一定要學會提取關鍵詞,這對理解課文很有好處。

五年級下冊23課童年筆記(五年級下第22課一篇有趣的課文)1

今天重點要說的是課後題部分,第2題是體會句子,從文中再找一找。這會在講課的過程中把這些題目處理掉。

重點問題是第3題和課後的小練筆。文中的這些描寫讓你想到了哪些人?小練筆是讓寫一寫人的五官。可以說,這兩個題目具有一定的聯系性。

五年級下冊23課童年筆記(五年級下第22課一篇有趣的課文)2

至于讓你想到哪些人呢?我們可以根據手指的工作重要程度以及自身的待遇來判斷符合哪些人群。我們要找的不是具體的人,而是某些職業或者說某類人。這個學生也是可以說出來的,即使說不出來,經過合适的引導也是可以說出來的。

我們可以先從簡單的開始:你的家庭裡,誰更像食指?誰更像無名指和小指呢?工作多而複雜,具有吃苦耐勞的品質、能力薄弱,一般學生都會感覺自己在家裡雖說是養尊處優,但是為家裡做出的貢獻卻是“能力薄弱”。

五年級下冊23課童年筆記(五年級下第22課一篇有趣的課文)3

我們可以隻針對其中的一個特點進行說明,沒有必要把所有的手指特點全部對号入座,這樣的話,對完成任務來說具有一定難度。畢竟文學創作是一種“組合與拼湊”的藝術,所以,完全沒有必要把所有的特點找齊之後再貼标簽。

小練筆也是很有意思,我們可以概括出五官的特點,也就是找出關鍵詞再進行練習。比如嘴巴是“光說不做”,當然,我們也要看到他“受苦受難”的一面;眼睛可謂是養尊處優也是心靈傳遞的窗戶,具有着舉足輕重的作用,但是,光鮮亮麗的背後也是需要靠實力的。他也是最肯吃苦受累的,不管是工作還是學習,都是離不了的。

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