寫在前面

一早驅車到斐特思，遠遠就看到幼兒園的圓式建築，以及在栅欄式圍牆内的幼兒攀爬設施。

後來幼兒園園長告訴我們，原來這個圓式建築叫“山谷裡的甜甜圈”，而對應的吉祥物是“山谷裡的小蜜蜂”。一幅“一群小小蜜蜂圍着甜甜圈打轉”的溫馨畫面即刻浮現腦海。

森林式校園，各類投入不菲的專業功能室，例如木工坊，服裝設計坊等等，加上校方介紹的個性化教學模式，以及獨有的人文心智關懷，我們想，它估計滿足了一個家長對完美學校的所有期待。

除了能用“高定”來形容這個學校，确實找不出更好的詞語。而它擁有的斐特思公學的精神傳承，以及博實樂集團的學術團隊加持，也确保了它的學術輸出，絕不是“成績”為王，而是更重視一個人的終身成長。

今日校園：廣州斐特思公學

正式開學：2020年9月

學校位置：廣州增城新塘鎮碧桂園鳳凰城雲頂旁

01

百年公學精神

培養出英國首相的學校

創立于1870年的斐特思公學以威廉·斐特思爵士的名字命名。這個曾兩次被任命為愛丁堡市長的爵士，遺贈了數額巨大的财産用于青少年的教育，以此表達他對年輕人教育和成長的真切關懷。

↑英國斐特思公學

150多年來，斐特思爵士對青少年成長的殷切關懷成為了學校的核心精神，也使斐特思公學成為英國最頂尖的寄宿制私立學校之一，多年婵聯蘇格蘭地區私立學校 （A-Level/IGCSE） 成績第一，2019年加冕ISOTY“2019年度最佳私立學校獎” ，多名畢業生被牛津大學、劍橋大學等世界頂尖大學錄取。

這個與英國哈羅、伊頓等學校齊名，英國IB排名前10的學校。培養出了衆多知名校友，如英國前首相托尼·布萊爾、諾貝爾經濟學獎得主安格斯·迪頓、廣告之父大衛·奧格威等。

确實，能夠培養出英國首相的學校，實力毋庸置疑。據悉，該校的入學等候名單爆滿，完美诠釋了一位難求的現實。

02

高定版森林式校園

一出生就符合“完美學校”期待

創立于2020年的廣州斐特思公學，延續了英國斐特思公學悠久的百年辦學曆史，并在此基礎上進行基于中國文化特色的再造和升華。

另一位聯合創立的巨擘博實樂教育集團，經過28年的曆史沉澱、服務了58000名學生，連續4年畢業生超90%申請到全球Top50高校，是世界500強碧桂園核心聯盟企業。廣東碧桂園學校就是博實樂教育集團打造的旗艦學校。

獲得博實樂教育集團的教育資源、辦學經驗及集團研發團隊的傳承和支持，使得廣州斐特思一出生便擁有“多重貴氣”。據悉，學校已正式獲得劍橋國際考評部CAIE的授權，成為了劍橋國際學校Cambridge International School，中心号School Number CX162。

座落在鳥語花香、樹林掩映、遠離車馬喧鬧之地的廣州斐特思公學，周圍毗鄰幾個大型小區，驅車回家，僅有“一碗湯”之距。

創辦人選址的精心之處在于，它使得校園整體既擁抱大自然，但又與人群保持着近距離的溝通，這恰恰是孩子成長“環境模式”的最佳方案。

↑廣州斐特思公學

占地200畝的智慧校園，由世界著名建築設計公司Broadway Malyan全球教育團隊負責人Harry Hoodless領銜設計。集人文底蘊、自然氣息及未來感于一體的整體建築，使得它在森林包圍的環境中，既如璀璨明珠般讓人過目不忘，又能與周圍環境融為一體。

↑校園夜景

置身校園小徑中，仿佛漫步于英式大學校園的林蔭小道中，園林與建築相映成趣，孩子與老師仿如家人。

廣州斐特思學校配備有3個圖書館、36間獨立練琴房、2個恒溫遊泳池、4間壁球館、符合國際足聯FIFA認證的專業足球場、符合國際籃聯FIBA認證的專業籃球場、800個座位的特色表演藝術中心和專用音樂廳，350座的黑匣子劇院，網球場、健身房、重訓室、舞蹈室、3D打印室等。

先進的教學設施突出教育 科技元素共融的智慧校園，覆蓋幼兒園、小學、初中、高中十五年一貫制的就讀需求。從2歲開始，孩子能夠在這裡一路成長，享受獨有的英國貴族式的學習氛圍，進行自主式探究。

03

孩子的“第二個家”

支持全方位成長的校園氛圍

（1）學校裡溫暖有愛的“家”

學校的寄宿環境按星級酒店式标準設置，也貫徹了英式寄宿制的家庭式House的精神。據了解，學院的House家長由有英國獨立寄宿學校豐富管理經驗的外籍人員擔任，中方助理House家長給予雙語支持。

↑寄宿教師在輔導學生作業

除了每間卧室最多可容納4名學生,公共區域還有小廚房，沙發，書架，益智玩具等家庭式社交空間。

↑學生的宿舍生活

與此同時，寄宿部設有嚴格的紀律規範，電子産品交給老師保管，每晚有20-30分鐘親子溝通交流時間允許使用，學校的學科教師也基本參與晚間學習輔導，保證晚間時段孩子也能得到充足的學習支持。

每日晚間，寄宿部會組織遊泳、籃球、健身、藝術等運動或比賽。全寄宿學生周末在老師帶領下進行烹饪、手工DIY、遠足郊遊等活動。學校鼓勵超越年齡的友誼，發揚House内部競賽傳統。

↑學生樂團訓練

（2）班級之外的另一個集體

在廣州斐特思公學，全體師生均隸屬于四個團隊，他們稱其為“學院”。每名學生在入學時就被分配到一所學院，使學生們在本班以外，他們擁有另一個集體。

四個學院以中外四位名人的名字命名，其中，兩位是中國文化的傑出代表，饒宗頤和冰心；另外兩位是斐特思公學的傑出校長，前校長波茨和現任校長哈裡森。

對此，學校中方校長陳亮認為，設立學院以人物命名，并經常開展與這些人物的事迹有關的活動，這樣有利于學生從這些人物的價值觀、成就和人格中汲取靈感、凝練特色，“有時候人物的靈魂就這樣與這些學院的學生融為一體了。”

（3）獨創人文心智關懷模式

"精心照顧每個孩子，确保他們得到學校全體成員能提供到的所有支持，以确保他們在校園裡快樂學習，茁壯成長。”廣州斐特思獨有的FCG人文心智關懷工作，結合學院制和導師制的模式，為每一名學生劃分學院并分配專職導師。

“我們借鑒牛津、劍橋等大學的導師制度，重點關注學生的學習狀态、成績，注重全面發展并提供整體規劃和指導，同時也關注社交活動和情感健康。”學校中方校長陳亮這樣解釋，“這種人文心智關懷是在繼承了英國斐特思獨有的寄宿制和學院制的特色的基礎上，加入中國特有的家文化特色融合而成的學生支持模式。”

↑ 廣州斐特思公學人文心智關懷傳承百年名學精粹

04

探究型終身學習者

用“三個堅持”成就

廣州斐特思的教育理念和價值觀融彙了中西雙語教育的精華，它的使命和培養目标是為下一代提供廣博的知識，使他們獲得足夠的能力和信心，為社會做出重要貢獻。學校獨有的吉祥物小蜜蜂，蘊喻的是斐特思學子如蜜蜂一般目标明确，堅持不懈。

在尊重和堅守中國優秀文化傳統的基礎上, 廣州斐特思獨創将國家課程（CNC）、世界文憑組織項目課程（IB）和英國斐特思公學課程（Fettes UK）融合的“三位一體”模式，旨在培養優質而均衡的人才。

“他們知識淵博、探究意識強、是具有國際視野的終身學習者。”總校長陳亮這樣向我們描述學生的特質。對應這一培養目标，斐特思有三個堅持。

堅持給孩子提供量身定制的個性化教育，培養學習者對自身潛能發揮和對社會适應與改變的能力；堅持沉浸式中英雙語環境，保證每班配有一位中方班主任和一位外籍班主任，科學把握雙語教學比例；堅持探究性跨學科學習，與PYP學習相結合開展探究并融合各學科知識課程。

↑學生們交流學習

對應這樣的培養目标，斐特思建立了一支領航優質雙語課程的全球優秀師資團隊。其中，海外教育工作背景的教師占比約60%，幼小初學段碩士博士學曆教師占比超48%，高中學段碩士博士學曆教師占比100%，教師平均教齡8.7年。

↑廣州斐特思公學教研活動

除了這些擁有多元化教育背景和國際化教學經驗的教育專家外，學校還采用中外教雙班主任班級管理制度。據了解，學校的多名管理幹部和一線教師來自博實樂教育集團旗下廣東碧桂園學校。

05

從興趣到專業

他們這樣支持學生拓展

據學校分管拓展課程的校長助理王冕介紹，至今學校共開展40餘種拓展課程，涵蓋藝術、運動、科技、學術等多個領域。其中體育類有網球、高爾夫、棒球、壁球、遊泳等；藝術類有戲劇、時裝設計等；STEAM有無人機、木工、3D打印等多類别拓展課程。

↑交響樂團課堂

這些拓展課程由本校專業教師與外部專業機構師資相結合。學生每日2課時為拓展課學習時間，在各House之間進行藝術、體育等多領域的競賽活動，并由此成立舞蹈社、戲劇社、動漫社、合唱團等學生社團。

↑由中國國家隊退役網球運動員趙京老師（李娜師妹）授課

與此同時，學校還自主舉辦了多種邀請家長參與的活動，既給予學生多方面展示自我的舞台，也借此增強家校溝通。例如“MAD Day”、科技節、中國文化周、“螢火蟲之夜”、“小小建築家”、“金色大廳”音樂會、“冬季市集”義賣、知名教育家講座、生态種植園、“Spelling Bee”等。

其中，旨在培養學子堅毅力的斐特思特有項目GRIT研學毅行得到了家長的廣泛支持。

↑學生們參加GRIT研學毅行活動

在學校初中部校長、高中部中方校長雷宇看來，這些從小學階段就開始廣泛接觸的各類興趣，到了初中階段，“我們更願意把它稱為職業素養的培育。”在他看來，初中階段的興趣如果能得到更合理的支持，那麼到了高中階段，往往能夠伸展為大學申請的專業方向。

↑氛圍輕松的課堂

無獨有偶，學校分管拓展課程的校長助理王冕也是持同樣的觀點。因此，在他主導的拓展部工作中，已經開始建立一套從興趣到專業發展的一對一培養機制。“廣州斐特思學校的升學指導服務貫穿于中學，并紮根于小學。”

↑1對1升學指導

“升學指導服務為孩子們提供專業咨詢和實踐的機會，使他們的未來充滿可能性，并對自己下一步的規劃形成清晰的發展方案。”他表示，在申請季中，他們将全力支持學生提交有針對性的申請和競賽項目，而依賴全球斐特思學子這一強大網絡及資源共享，“我們的學生将獲得來自各個專業領域成功者的經驗傳授，助力圓夢理想大學。”

附：各學部介紹

幼兒園：

該園使用IB國際文憑超學科項目學習方式，進行英國早教課程EYFS六大領域遊戲探索教學，采用中外雙師、雙班主任制，讓孩子兩種語言自由切換、多元文化自由行走。

幼兒園擁有一支充滿活力，朝氣蓬勃，積極進取的幼兒園團隊，采用小班教學模式，每班不會超過20名孩子，配備3名中方教師及2名外教。積極通過與孩子建立家人般的關系，使孩子們從加入學校集體的那刻開始，就融入了斐特思的家庭氛圍中。

幼兒園倡導“全人教育”，并遵循英國早期教育課程（EYFS）基礎階段的框架，并結合IBPYP課程框架的優勢，為每個孩子量身定制的個性化教育，為孩子們将來在社交，情感以及學術上做好充足的準備。

小學及初中部：

學校的小學、初中課程外教或雙語教師全英文或雙語授課占比近70%，并保證每班配有一位中方班主任和一位外籍班主任，每班有一支人文心智關懷團隊，關注每個學生的健康成長。

小學課程注重中國學生發展的核心素養，以國家課程标準體系（CNC）作為堅實基礎，IBPYP課程為框架，通過借鑒雙語教學團隊的知識和經驗以及世界各地的前沿課程方法，為課程内容增加深度，廣度和全球視野。

初中課程在國家課程(CNC)的基礎上與國際文憑組織中學項目課程(IBMYP)框架緊密融合，集斐特思母校、博實樂學術團隊以及世界先進的教學經驗之精髓。形成了獨具特色的雙語教育體系。

這些學習闆塊保證了中學的教學實現跨學科以及兩種語言的均衡發展，同時也為學生進入高中以及他們在本地和國際考試中面臨的挑戰做好準備。

高中部：

世界一流的高中教育的核心是觀察力、智力和學術的發展。鼓勵每個學生在智力上不斷挑戰和發揮自己的潛能，成為具有自我能動性的個體，力求成為最好的自己，并找到自己的獨特之處。

學校高中部為學生提供IGCSE、A-Level課程，并提供雅思、托福等語言考試培訓課程。其沉浸式課程立足于K-9的牢固的雙語基礎，借鑒中國和英國教學法的長處，旨在培養自信和熟練的溝通者，着重于發展成熟的英語習得能力。除了規定的課程之外，學校還提供了用于探究，服務，研究和設計主導的思維增強型課程，以及豐富的課外課，給予學生廣泛的機會去挖掘自己隐藏的才能和激情，并鍛煉領導力才能。

精彩内容：成長和時間不可逆，如何為孩子選擇值得托付的學校？

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