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在網絡飛速發展的今天，我們要讓學生們與時俱進。放飛自我才能發揮他們的個性和創造力，這是無需置疑的。但社會的複雜性，魚龍混雜的形态又不得不讓我們擔心。所以，如何正确引導學生做一個合格的數字公民，對我們來說是個嚴峻的挑戰。

在成為一個合格的數字公民之前，首先要具有數字公民意識。 那麼，如何培養孩子們的數字公民意識?

數字公民是指公民的互聯網身份，數字公民要求網民具備公民的素養和準則，通過使用計算機成為一個全面的、有能力的，而且社會化的好成員。簡而言之，線上和線下的公民身份非常相似。

當然，互聯網世界和現實世界還是有區别的，孩子初入互聯網世界，有一套新的規則需要遵循。教育工作者兼教學設計師Mia MacMeekin整理了應該教給孩子們的27個關鍵詞，并提供了相應建議。老師和家長可以嘗試将這些詞解釋給孩子們，以幫助互聯網世界的“新生兒”培養自己的數字公民素養。

1.使用

要學會正确地使用技術來收集信息，進行溝通或享受樂趣。

2.融入

通過社交媒體積極融入世界。能夠通過衆包等方式為大家解決問題，利用搜索等方式豐富自己的知識，還可以使用微博等相互讨論，發表自己的觀點。

3.尊重

在互聯網世界，一定要學會尊重他人的觀點。能夠接受他人所說的有意義的東西，然後理性解釋你不同意的原因。

4.給予

對于你所使用的任何作品，都不要忘記給予必要的肯定和尊重。無論對方是原創作者，還是編輯制作人員，隻要是為此付出過勞動的人，都不要忘記給予他們贊賞。

5.發聲

要學會在恰當的場合，謹慎地表達你的意見和建議。

6.篩選

一定要學會篩選你在線收集的各類資源，能分清它們的真僞和好壞。

7.尋找

對于一個話題，要善于尋找不同的觀點。

8.包含

做一件事，要盡量包含所有希望參加的人，并盡力邀請那些有價值的人參加。

9.聆聽

學會聆聽别人說話。掌握聆聽技巧，無論哪方面的觀點都要學會重視。這樣能提高大家參與的積極性。

10.研究

使用各種可靠的媒體來源和模式去研究你的主題，切忌道聽途說。

11.可信度

首先要确定來源是否可靠，使用的是誰的标準，然後再決定是否采納。

12.掌握

要掌握本地流行的技術，從硬件到軟件，從移動技術、可穿戴技術到線上、線下設備和數據源，才能作到遊刃有餘。

13.創建

學會創建一個博客、社交媒體資料、網站、短視頻頻道、公共或私人群組、編輯資料等，然後以一種有意義的方式，為你創建的賬号或平台作出貢獻。

14.參與

通過數字平台參與其他文化圈子，并用同理心和理解的方式參與其中。

15.站出來

當一切事實都很清楚，且你感到安全和有能力做的時候，一定要站出來反對欺淩和不公正。

16.傳播

一定要提倡正能量，要傳播有用和可靠的信息。

17.深入網絡

與領域專家建立聯系。例如，通過在線視頻與專家交流。通過社交軟件将專家帶入課堂。

18.識别

要積極地去識别騙局、錯誤信息、垃圾郵件來源，避免接近危險群體。

19.交叉引用

要學會交叉引用各種來源，并能夠相互印證。

20.對待陌生人

與不認識的人交談時要小心，不可輕信。

21.自我保護

一定要學會保護自己的隐私。除非必要，不要共享個人或私人信息 —— 要時刻留意你透露出的任何信息的存儲的安全性。

22.安全

學會使用雙重登錄驗證等隐私設置，然後每年至少重新檢查兩次。

23.限制

要懂得限制自己在屏幕前的時間、社交媒體上的曝光度，要運用你的思維和感知，以适度的方式展示自我和“數字化”的程度。

24.傾訴對象

要學會與信賴的人傾訴 —— 最好是一個值得信賴的成年人。理想情況下，如果你在網上遇到不懷好意的人，或者浏覽的内容讓自己感到不安，可以去找自己信賴的傾訴對象，得到真誠地幫助。

25.交往

在網上要學會利用适當的網絡禮儀、規範、常識和通用的“人類”禮儀去與人交往。

26.訪問

要學會隻有在需要的時候，才能訪問某些科技類東西。這可能需要設置一些基本規則，在不需要的時候不要沉迷其中。

27.探索

探索世界各地的其他學生在做什麼。要充分享受這種樂趣，在科技所允許的情況下，去嘗試各種可能性。

以上所述隻是一些最簡單、最基本的事項，希望能起到抛磚引玉的效果。

本文轉載自微信公衆号“智能觀”，來源：TeachThought，編譯：智能觀。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。

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