大家應該有這種經曆，好不容易寫好的論文，拿去發表或者提交學校，又被打回來，原因是“超出規定引用率”。

其實不止畢業論文、小論文會查重，有些嚴格的學校，課程論文也要查重！

所以，這裡我把之前搜集整理的一些降重的方法分享出來，希望對要寫論文的作者們能有所幫助。

第一步 先搞清楚學校用的檢測系統

現在學校基本都采用了論文檢測系統，為的是防止抄襲等學術不端行為。 一般來說，本科生采用的是知網PMLC檢測系統，研究生普遍采用的是cnki知網5.3/TMLC檢測系統。

第二步 搞清楚學校要求的重複率标準

由于人工開發的系統無法做到盡善盡美，比如引用的部分無法區分，參考文獻無法區分，文獻綜述肯定會有一定的重複等等，所以學校都會允許一定的重複率。 這個重複率的上限完全是學校自己規定的，從10%、20%到30%甚至40%不等。

第三步 拿到報告之後，根據報告進行降重。

知網檢測由于是采用模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測前後标紅不一緻，這是正常的，所以大家在修改标紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構。

首先看文本複制檢測報告單，這個是檢測系統自動導出的檢測報告，并非手工拼湊。

（1）最上部是文章及作者信息，總複制比以及比對庫範圍等内容。

（2）然後是文章及段落抄襲率概要，此部分對應總截圖文件。

（3）接着就是各段落的詳細檢測報告，包括被抄襲文獻的信息，并且系統識别出來的抄襲的文字會被标紅處理，您隻要修改紅字就可以了。紅色文字表示文字複制部分; 綠色文字表示引用部分。

下 面 開 始 降 重~

· 句子重組法 即先默讀句子理解句意，抓住重點，然後把句子按照自己的話重新寫一遍的，大緻意思相同，但盡量不用原句中的詞彙，簡單來說，就是同一個句子，換一種說法。

· 結構調整法 把句子結構調整，比如後面的句子拿到前面，可以換成被動形式或者其他形式。

· 擴句法 在短句中添加一些修飾形容詞等，把短句擴展成長句。

· 縮句法 把長句中一些修飾形容詞、副詞或者無關緊要的詞語删去，把原句縮短成隻保留核心語句的短句。

· 長句分解法 保持句子大概的長度不變，把一個長句分解為若幹個小短句，這種方法比較适用于某一長句中有很多定語、形容詞或者解釋性内容的情況。

· 小語種翻譯法 此種方法建議使用不同的翻譯軟件，比如谷歌翻譯、百度翻譯、有道詞典等等，有一個需要注意的點是盡量不要使用英文翻譯，而選擇一些小語種，比如羅馬尼亞語，可以先把原句翻譯成羅馬尼亞語，然後翻譯成另外一種語言，比如瑞典語，接着再使用另外一種軟件（僅推薦，也可用同一軟件）翻譯回中文，其中很可能會出現一些不通順的詞句，可以把這些詞語去掉，再添加一些自己的話使句子通順。

· 注水稀釋法 将原句中省略的主語、謂語、等等添加全。

· 詞彙外延法 一個詞彙可以根據他的外延含義進行擴展的方法。

· 詞彙内伸法 一個詞可以根據他的内容含義進行擴展。

· 總結幾點：

1、替換關鍵字

2、打亂句子結構

3、改寫标紅的句子

4、不要删除标紅的句子

5、不要改變标紅段落總字數

6、關鍵字用同義替換

以上的論文降重方法，可以單獨使用其中某一種，也可以混合使用，但要具體問題具體分析，不可生搬硬套。

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