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月光曲這篇課文講的是什麼

生活 更新时间:2025-02-06 23:52:58

《月光曲》作為小學語文的課文,可以說是非常經典了,教材版本換過多少次,這篇課文依然在,而且無論哪個版本的教材,都要求背誦第9自然段,也就是貝多芬即興創作《月光曲》時,皮鞋匠亦真亦幻的感受,一會兒波光粼粼,一會兒風卷巨浪,一會兒洶湧澎湃,背誦起來簡直是非常痛苦。

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有次聽公開課,某老師讓學生聽着《月光曲》跟着課文描述一起想象畫面,随着音樂,老師解讀“月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷縷輕紗似的薄雲。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個接一個朝着岸邊湧過來……”學生一臉懵。

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然而這一切就像是皮鞋匠的想象,都是假的!課文的開頭也提到了這就是一個傳說,傳說并不一定就有其事。于是很多老師上這節課都會被學生一些稀奇古怪的問題給難住:故事是假的,那貝多芬是不是也是假的呢?

今天我們就來聊一聊貝多芬以及《月光曲》的那些事兒。

01貝多芬

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傳入中國

最早向中國人介紹貝多芬的,是日本留學的李叔同,其在《音樂小雜志》上刊登了一篇題為《比獨芬傳》的文章。有趣的是,最開始貝多芬的中文譯名可謂五光十色。魯迅曾用過“培得诃芬”,另有裴德芬,悲多汶,乃至“白堤火粉”之類。直到1946年傅雷翻譯羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》出版,貝多芬這一譯名才逐漸被固定下來。至于李叔同對貝多芬“樂聖”的冠名是自創還是由日語翻譯而來就無從得知了。

多情的天才

有教材對貝多芬終身未娶的評價是:他将全部生命獻給了音樂,導緻每段感情都無果。然而,事實并非如此,貝多芬的感情世界豐富離奇得讓人匪夷所思。

二十歲的時候他愛上了經常光顧的一家咖啡店老闆娘的女兒芭貝特。後來,芭貝特飛上枝頭變成了伯爵夫人。不久,貝多芬又戀上了意大利歌唱家簡納特,簡納特是一位擁有美妙歌聲的金發女郎,但是在與貝多芬短暫戀愛後,她就嫁給了一位奧地利軍官。貝多芬還曾被充滿魅力的歌唱家馬格達萊納·威爾曼深深吸引,傳說,貝多芬曾向這位女高音歌唱家求過婚,但威爾曼以“他長相醜陋,精神也不太正常”為由拒絕了他。貝多芬也曾愛上妓院愛小姐是不容否認的事實。

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1796年貝多芬前往匈牙利有權有勢家族顯赫的布倫什維克家族教鋼琴。這一貴族家庭中有三位美少女成了他的學生,伯爵的兩個女兒特雷澤和約瑟芬娜,還有一個是茱莉亞(Julia Guicciardi),是特雷澤和約瑟芬娜的表姐,比貝多芬小14歲,兩人就雙雙墜入愛河,然而茱莉亞後來卻遠嫁意大利的一位伯爵,從此,貝多芬對她的思念,隻能寄托于她贈送給貝多芬的小雕像,她成為貝多芬心裡永遠的戀人,貝多芬為她作出了珍貴的《C小調月光奏鳴曲》(傳說中的《月光奏鳴曲》,也就是咱們的課文《月光曲》中提到的《月光曲》,這首曲子本來就是譜寫的失戀後的痛苦心情的,與月光下的大海并沒有半毛錢的關系。)

後來貝多芬和特雷澤和約瑟芬娜也傳出了相愛的消息,但是都沒有成功,三姐妹都和貝多芬在情感上有着理還亂,剪不斷的糾葛。

1796年貝多芬聽覺開始衰弱,在1797年便發現梅毒引發的耳聾迹象,導緻貝多芬耳聾原來是因為他有病,病種是梅毒……

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關于為何會染上梅毒?(他畢竟終身未婚,咱不做過多膩想和評論。)

02月光曲

原名《升C小調第十四号鋼琴奏鳴曲》,創作于1801年,這部作品有三個樂章: 第一樂章-持續的慢闆,升c小調2/2拍子,三部曲式 這個樂章情感的表現極其豐富,有冥想的柔情,悲傷的吟誦,也有陰暗的預感。雖然伴奏,主題和力度的變化不大,但仍通過和聲,音區和節奏的變化,細膩地表現了作者心弦的波動。

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德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽了以後說:“聽了這首作品的第一樂章,使我想起了瑞士的琉森湖,以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光。”

于是精明的出版商根據這段話,把原名《升C小調第十四号鋼琴奏鳴曲》加上了《月光曲》的标題,然後編撰了關于作曲家在月光下即興演奏的種種傳說便流行起來。也就是咱們的語文課文中提到的故事,不過是出版商的商業伎倆。

課文中寫《月光曲》是有感于盲姑娘對音樂的熱愛,和貝多芬出于對窮人的同情所創作出來的,課文将《月光曲》用皮鞋匠想象的方式展現,讓皮鞋匠想到了月光下的大海,然而真實的情況确實源于貝多芬失戀後的痛苦,有感于自己波折的情感。所以有語文老師播放《月光曲》讓同學們想象月光下的大海,真是太為難同學們了。

03關于課文《月光曲》

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課文的開頭第一自然段就講,這是一個傳說,也就撇清了“責任”,既然是傳說,那就是可以真也可以假,我們就來說說假的地方吧。

首先,整個故事就是假的,上面已經提到,不再贅述。

其次,課文寫貝多芬散步的時候聽到斷斷續續的琴聲,走近茅屋又聽到盲兄妹的對話。然而此時的貝多芬早就備受聽力問題的折磨,哪能聽得到茅屋裡人的竊竊私語?貝多芬28歲時,由于疾病,聽覺就開始減退,到了48歲,再優美的歌聲他也聽不見了。他隻能用書寫的方式來和别人交流。

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課本的配套《教師教學用書》(教參)更是扯淡:(貝多芬)晚年兩耳失聰,隻能通過談話與人交流。(好“幸福”,自己說自己的,别人說啥自己也聽不見。)

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人民教育出版社你是認真的嗎?

當然部編版教材,你編選這篇《月光曲》做課文也是認真的嗎?

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